網路諮詢——通過qq或者發郵件的方式與心理諮詢老師進行溝通和交流。
其他方式——通過書信、**等方式進行交流。
五、諮詢師守則
1、熱愛心理諮詢工作，努力鑽研業務，不斷提高諮詢技能。
2、態度熱情、真誠，富於同情心。
3、工作認真負責，做好諮詢記錄，並定期進行案例討論和工作總結。
4、對來訪者的有關材料、個案予以保密。
5、與來訪者保持客觀的工作關係，不得超越。否則，應立即終止諮詢關係。
6、在工作中需要使用心理測驗時，必須遵守中國心理學會心理學測量專業委員會頒布的《心理測驗工作者道德準則》，按心理測驗的規範進行，不濫用心理測驗，科學、客觀地使用測驗結果。
7、在心理諮詢過程中，如發現諮詢者有危害其自身生命和危及社會安全的情況，應立即採取必要的措施，防止意外事件的發生。
8、遵循身心發展的規律向學生提供幫助，立足於啟發學生自己認識自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強自立，健康成長。
9、若因自身侷限而不能進行諮詢時，諮詢師應及時將來訪者轉介其他諮詢機構或者諮詢師。
心理諮詢中心工作職責
1、開展心理健康宣傳教育活動。充分利用廣播、展板、板報、網路等形式，以及心理健康教育周活動，大力宣傳、普及心理健康知識。
2、開設心理健康教育選修課，傳授心理調適知識和方法，提高學生承受和應對挫折的能力和社會生活適應能力。
3、不斷開拓心理健康教育的方法和途徑。利用心理影片展播、心理健康專題講座、主題班會、團體輔導等多種形式對心理健康知識進行大力宣傳，消除學生的心理困惑，提高學生應對心理問題的能力。
4、開展調查研究，剖析學生心理現象。幫助師生以科學的態度對待心理問題，並為學校的管理工作提供依據。
5、組織學生心理健康狀況普查和心理測試工作。建立學生心理健康和心理諮詢檔案，定期或不定期的對學生心理健康狀況進行摸底排查工作。
6、開展心理健康輔導和心理諮詢工作。面向全體學生，開展個別諮詢、團體諮詢、**諮詢、網路諮詢、班級輔導和行為訓練等，為學生提供及時、有效、高質量的心理健康指導與服務。
7、構建和完善心理問題高危人群預警制度。建立**預警體系，建立各級快速報告制度，積極做好高危人群的預防和干預，特別要防止引發自殺和傷害他人事件的發生，做到早發現、早預防、早干預。
8、做好心理危機預警體系相關工作人員（班主任和心理委員等）的培訓工作。
9、指導學生會做好心理健康宣傳工作
學校心理諮詢室工作制度
網路諮詢 通過 或者發郵件的方式與心理諮詢老師進行溝通和交流。其他方式 通過書信 等方式進行交流。五 諮詢師守則 1 熱愛心理諮詢工作，努力鑽研業務，不斷提高諮詢技能。2 態度熱情 真誠，富於同情心。3 工作認真負責，做好諮詢記錄，並定期進行案例討論和工作總結。4 對來訪者的有關材料 個案予以保密。...
學校心理諮詢室工作制度
第一條 本諮詢室的宗旨是輔導學生的心理衛生，以各種方式方法幫助學生提高心理健康水平，同時為教職工服務。第二條 心理諮詢工作者應對來訪者的有關資料 檔案予以保密 如採用案例教學 科研或寫作時，應適當隱去那些可能會據以辨認出服務物件的有關資訊。第三條 在心理諮詢過程中，如發現諮詢者有危害其自身生命和危及...
心理諮詢室工作制度
一 總則 服務範圍 全體師生 服務宗旨 熱情關懷 真誠溝通 無私奉獻 助人自助 服務目標 認識自我 悅納自我 欣賞自我 完善自我 服務原則 透視心靈 關注成長 觸撫生命 保密互信 服務方式 當面諮詢 由心理諮詢老師直接為你解答在學習和生活中遇到的困惑和難題。書信往來 將你思想上的困惑用書信的方式轉達...