一、總則
1、心理教師在從事心理諮詢與**時，應遵紀守法、遵守心理教師道德準則，在其教師工作中建立並執行嚴格的道德標準。
2、心理教師應注意加強自身的修養，不斷完善自己，提高自己的心理健康水平。
3、心理教師應不斷學習本專業的有關知識，通過不斷改善自身的工作實踐、教學和科研水平，以促進自身的專業發展，提高專業服務水平。
4、心理教師應明確了解自己的能力界限和專業職能的界限，不作超越自己能力和職能範圍的事情。
二、對來訪者的責任
心理教師的工作目的是對來訪者負責，使他們獲得適當的服務並由此獲益。
1、心理教師不得因來訪者的性別、年齡、民族、國籍、宗教信仰、價值觀等任何方面的因素歧視來訪者。
2、心理教師在**關係建立之前，應使來訪者明確了解心理諮詢與**工作的性質、工作特點和這一工作可能的侷限以及來訪者的權利和義務。
3、心理教師在對來訪者進行工作時，應與來訪者對工作重點進行討論並達成一致意見，必要時應與來訪者達成書面協議。
4、心理教師應明確其工作的目的是促進來訪者的成長、自強自立，而並非使來訪者在其未來的生活中對心理教師產生依賴。
三、與來訪者的關係
心理教師應尊重來訪者，按照本專業的道德規範與來訪者建立良好的**關係。
1、心理教師應對自己所處的位置對來訪者的潛在影響有清楚的認識，不得利用來訪者對自己的信任或依賴謀取私利。
2、心理教師應努力保持和來訪者之間客觀的**關係，一旦業已建立的**關係超越了客觀的界限（例如發展了異性之間的親密關係），應採取適當措施終止這一**關係。
3、當心理教師認為自己不適合於對某個來訪者進行工作時，應對來訪者做出明確的說明，並且應本著對來訪者負責的態度將其介紹給另一位合適的專業人員。
四、保密
心理教師應尊重來訪者的個人隱私權，無論是在個體**或是在集體**中都有責任採取適當地措施為來訪者保守秘密。
1、心理教師有責任向來訪者說明心理諮詢與**工作的保密原則，以及這一原則在應用時的限度；在集體**時應首先在**集體中確立保密原則。
2、當心理教師在工作中發現來訪者有危害其自身或危及他人安全的情況時，必須採取必要的措施以防止意外事件的發生。
3、心理教師工作中的有關資訊，包括個案記錄、測驗資料、信件、錄音和其它資料，均屬於專業資訊，應在嚴格保密的情況下進行儲存，不得列入學校的常規學生檔案資料之中。
4、心理教師只有在來訪者同意的情況下才能對**或諮詢過程進行錄音、錄影。在因專業需要進行案例討論，或採用案例進行教學、科研、寫作等工作時，應隱去那些可能會據以辨認出來訪者的有關資訊（在得到來訪者的書面許可的情況下可以例外）。
心理諮詢室工作制度
一 總則 服務範圍 全體師生 服務宗旨 熱情關懷 真誠溝通 無私奉獻 助人自助 服務目標 認識自我 悅納自我 欣賞自我 完善自我 服務原則 透視心靈 關注成長 觸撫生命 保密互信 服務方式 當面諮詢 由心理諮詢老師直接為你解答在學習和生活中遇到的困惑和難題。書信往來 將你思想上的困惑用書信的方式轉達...
心理諮詢室工作制度
銀川唐徠回民中學初中部 值班人員在規定值班時間內必須到崗，耐心接聽同學的來電，並做好面談預約登記和當日的值班記錄。當日值班人員有特殊情況需要請假，必須以 或當面請假的方式，向心理諮詢室負責人提出請假申請，批准後方可請假。嚴格遵守保密原則，保密內容涉及心理諮詢室相關所有工作內容。未經負責人同意，值班人...
心理諮詢室工作制度
工作人員在規定工作時間內必須到崗，耐心接聽同學的來電，並做好面談預約登記和當日的工作記錄。當日工作人員有特殊情況需要請假，必須以 或當面請假的方式，向心理諮詢室負責人提出請假申請，批准後方可請假。嚴格遵守保密原則，保密內容涉及心理諮詢室相關所有工作內容。未經負責人同意，工作人員嚴禁隨意翻閱心理諮詢室...