浙江省衢州市巨化中學八年級科學下冊 3.1土壤中有什麼學案浙教版
一、【自主學習】
(一)：土壤中的生命——土壤生物
【實驗1】觀察土壤的縱剖面 （土壤是指地球陸地表面能夠生長植物的疏鬆表層。）
1、取樣：在有花卉、農林作物生長的土壤中，挖乙個長、寬深分別是50×50×30的土坑，取少許土壤樣本。（注意：
挖土時應少量地挖土，仔細地觀察，不要成塊地挖，否則反而會忽略對土壤的觀察，同時大塊挖土也會對花卉、農作物造成損傷。）
2、觀察
土壤的結構
問：土壤中有什麼?
（1）土壤中的最常見的植物器官是根的功能是吸收土壤中的水分和無機鹽。根的呼吸作用也需要氧氣。）
（2）小動物，如蚯蚓、螞蟻、甲蟲等，但麻雀不是。觀察工具： 。
最適合土壤動物生活的環境是：陰暗、潮濕、溫暖、有氧的環境。（什麼樣的環境中容易找到蚯蚓？
答陰濕、腐殖質豐富的土壤如濕潤的草地）
（3）微生物：細菌、真菌、放線菌等。
3、將土壤恢復原樣 (為什麼？防止土壤環境受到破壞，有利於的正常生活）
在實驗完畢後，必須反覆沖洗手的原因是：土壤中有
4、填寫觀察報告。
（二）：土壤中的非生命物質
土壤中的非生命物質有哪些呢？（有空氣嗎？有水嗎？還有……）
【實驗2】**：土壤中有空氣嗎？
現象：往土壤中加水,發現有________冒出
結論：土壤中含有________
解釋：土壤疏鬆多孔，有空氣進入
空氣的作用是：供土壤生物
思考:如何測定土壤中到底有多少空氣?[替換法]
1、在燒杯中放入一塊土壤10 cm×10 cm×5 cm（土壤的體積v為立方厘公尺。），緩慢注入水，直到水面把土壤全部浸沒為止，當液面快要浸沒土壤時，改用膠頭滴管向燒杯內注水。記錄在燒杯中所加的水的體積。
記做v1.（不久發現本來浸沒土壤的液面下降——土壤中含有空氣。液面下降，是因為土壤中的空氣被趕出來了，水佔據了原來土壤中空氣的空間。
）2、用與土壤體積相等的鐵塊替代土壤，重複上述實驗。記錄所加水的體積。記做v2。
該土塊中空氣的體積分數可按如下公式計算
延伸：若的v1為925毫公升，v2為800毫公升，則土壤中空氣的體積分數為 。
不同土壤中含有空氣的體積分數是不同的，一般適宜植物生長的土壤中，空氣佔15%-35%
討論：1、在利用「替換法」測土壤空氣的體積分數的實驗中應該控制的實驗條件有哪些？
2、同樣體積的鐵塊和土塊，為什麼加入的水量不同？
3、p77討論3
【實驗3】**：土壤中有水嗎？
取少許土壤，放入試管中，用試管夾夾住試管，在酒精燈上加熱，觀察現象：
燒杯壁上出現結論：土壤中含有________
討論：1、土壤中水分對植物生長有何作用？
2、給你乙隻坩堝、一把刻度尺、乙隻酒精燈和一台精確度足夠的天平，你有辦法測量土壤中水分所佔的體積分數嗎？
二、【課堂達標】
1、下列工具中適於觀察土壤生物的是a、顯微鏡b、望遠鏡c、放大鏡d、電子顯微鏡2、下列環境最適宜土壤生物生活的是（ ）a、陰暗、潮濕、無氧的環境 b、 堅硬、黑暗、有氧的環境 c、溫暖、乾燥、陰暗的環境 d、 陰暗、潮濕、溫暖有氧的環境
3、這個人用機器對蔬菜大棚內的土壤進行鬆土，你覺得他鬆土的目的是讓農作物的根能從土壤中獲得豐富的（ ） a、水分 b、無機鹽 c、微生物 d、空氣
4「小草依依，踏之何忍」。經常在草坪上行走會造成土壤板結，從而影響植物生長。土壤板結影響植物生長的主要原因是：土壤中缺少 ，影響植物根的
5、讀圖計算：土壤中空氣的體積分數為
八年級科學植物與土壤測試卷
第三章植物和土壤測試卷 a 考試時間90分鐘 班級姓名學號 一 選擇題 每題3分，共42分 1 小飲食店裡經常使用的一次性塑料製品會成為土壤汙染的主要原因是 a 它們都有毒 b 因它們不能分解而破壞了土壤結構 c 它們分解後會產生有毒物質 d 它們減少了土地使用面積 2 下列哪個選項不是土壤的組成成...
3 1透鏡八年級物理
目標要求 1 了解什麼是凸透鏡，什麼是凹透鏡，了解透鏡的主光軸 光心 焦點 焦距。2 經歷用多種方法辨別凸透鏡和凹透鏡的過程 3 通過 了解透鏡對光的會聚作用和發散作用。4 培養學生觀察 分析 總結 歸納能力和動手實驗操作的能力，激發學生探索自然的興趣。重點 透鏡的鑑別方法。難點 透鏡對光的作用。教...
八年級下冊
地理會考複習提綱 八下 第五章中國的地域差異 一 四大地理區域的劃分 1.劃分依據 根據各地的自然環境和人文地理特點的不同劃分。2.名稱 a 南方地區 b cd 青藏地區 3.分界線 北方與西北地區的分界線是 公釐等降水量線 劃分的主導因素是季風 降水 北方與南方地區的分界線是劃分的主導因素是 青藏...