新課標語文八年級下冊筆記資料
第一單元
第一課藤野先生
一、本文分層依據：第一部分：在東京
第二部分：在仙台
第三部分：離開仙台後
二、添改講義——認真負責治學嚴謹
糾正解剖圖——嚴格要求熱情誠懇，教學認真
關心實習——正直熱誠沒有狹隘的民族偏見
了解裹腳——求實精神能以公正心來對待弱國學生，而且給以極大的關心和幫助
三、本文記敘線索：「我」與藤野先生的交往（明線）
我」的愛國感情的變化（暗線）
四、清國留學生：不學無術，附庸風雅，思想腐朽
「實在標緻極了」：反語，表達了強烈的憤懣、諷刺之情。表達了作者對他們的厭惡譏諷和輕視。
五、1.何嘗不：反詰語氣，加強肯定
2.酒醉：表達了對愚昧麻木的人的痛恨
3.竟：飽含了對先生的歉意和自責
4.魯迅對中國人的態度：哀其不辛，怒其不爭
5.日暮裡：勾起了魯迅家國之愁思
6.水戶：這是富有民族氣節和愛國熱情的抗清志士朱舜水的客死之地。
7.大概是物以希為貴罷：魯迅作為弱國子民的辛酸，也是他強烈民族自尊心的體現。
8.所以……當然……：用來強調，作者有意以反語的方式揭示「愛國青年」的荒謬邏輯，表達了對這種謬論的憤恨和抨擊。
9.刺耳：「萬歲」歡呼，極大地刺傷了魯迅的民族自尊心
10.……雖然……：倒裝轉折複句，強調了藤野先生留給我的深刻印象——偉大。
六、注釋：
1.選自《朝花夕拾》 2.爛熳（man）：即爛漫 3．富士山：日本第一高峰，日本人奉為「聖山」
4．油光可鑑：很光亮，像鏡子一樣可以照人。鑑，照 5．兼以：
加以 6.鬥亂：飛騰雜亂。
鬥通「抖」 7.蘆薈（hui） 8.掌故：
關於歷史人物、典章制度的傳說或故事。 9.模糊：
指馬虎、不講究 10.落第：考試不及格 11.
《新約》：**教聖經《新約全書》的簡稱，記載耶穌和他的門徒的言行 12.托爾斯泰：
指列夫·尼古拉耶維奇,托爾斯泰（1828-1910），**著名作家。作品有長篇**《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等 13.不遜（xun）：
無禮。遜，謙遜
14.匿（ni）名：不署名或不署真實姓名。
匿，隱藏 15.猶言：如同說 16.
詰(jie)責：質問並責備 17.託辭：
藉口 18.淒然：形容悲傷難過的樣子 19.
適值：正好遇到 20.美其名曰：
給他取乙個好聽的名字叫做
第二課我的母親胡適
一、文章回憶了作者童年、青少年時期，母親嚴格要求和深情關愛下成長的幾件事，表達了對母親的深切懷念和感激之情，讚美了母親優秀的品格。
二、本文分層：
（1-4） 我的性格特點和童年生活
（5-12）母親對我的管教
（13） 母親對我的影響
三、第二部分：
對我學習上的督促嚴厲的管教方法犯錯的嚴厲懲罰用舌頭舔「我」的病眼
除夕打發債主與嫂子們的相處，及如何處理她們的矛盾母親受到人格侮辱的反應
四、前三段內容並非閒筆，既為下文寫母親做了鋪墊，又與文末相呼應。
五、母親為人：仁慈溫和，嚴父慈母，克己謙讓，寬容善待，很有剛氣
教子：嚴格
「與嫂子們的相處」：寫了母親的以身示範對「我」的耳濡目染，潛移默化，不僅寫了言傳，更寫了身教。
六、如果……如果……如果……：用假設表現自己已經具備的美德，表現了他不溢美，不自誇的品質，也符合自傳的語言特點。
不能不：雙重否定來肯定「打了一點底子」，既表明態度，又不是很絕對。
七、注釋：
1.選自《胡適自傳》。胡適（1891-1962），字適之，原名胡洪騂，安徽績溪人，學者。著有《嘗試集》《胡適文存》
2.文縐縐（zhōu）：形容人談吐、舉止文雅的樣子。 3.翳（y4.凡：總共
第三課我的第一本書牛漢（七月詩派）
爸爸對我的關心，同學之間的友誼
一、人生道路上的第一課
生活的艱辛，人間的溫情，上學的樂趣
二、快樂和夢幻： 1.跟小動物在一起（人和狗之間的默契和情趣）
2.跟父親相處（父子之情）
3.同學朋友之情
三、父親摸摸我頭上的「馬鬃」：表現了父親對兒子的疼愛和聽到兒子取得好成績的欣慰
父親深深嘆著氣：一方面對兒子的做法表示贊同，也為喬元貞家的貧困表示同情
四、人不能忘本：雙關，字面意思指書本，更是指人生成長過程中最有價值、最基礎最初的東西。
五、人物：「我」、父親、祖母、喬元貞、馮百成、「狗」
六、作者寫「第一本書」的態度：崇敬，珍愛
七、父親：知書識理，關心孩子的學業，溫和善良，理解孩子，樂於助人，尊重孩子的友情，對孩子負責
八、註解：1選自《文化名人憶學生時代》
第四課列夫·托爾斯泰茨威格
一、本文結構：
（1-5）托翁的外貌特徵（比喻和誇張聯用，使得畫面氣韻生動，使人產生無窮的遐想。多用抑筆）
（6-9）托翁非同尋常的眼睛（高度讚美）
二、托爾斯泰代表作：《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》
三、段落大意：
1．鬚髮特徵2.臉部輪廓結構3.面容表情
4.長相平平，是**普通大眾的一員5.拜訪者對他的外貌表示失望
6.犀利的目光7.富有感情8.眼睛的威力
9.缺少幸福
四、1.這道目光就像一把鋥亮的鋼刀刺了過來，又穩又准，擊中要害：目光犀利深刻，有深刻的洞察力
2.托爾斯泰這對眼睛裡有一百隻眼珠：誇張手法，寫出了托爾斯泰能把萬事萬物盡收眼底的全方位觀察力
3.眼皮一睜開，這對眼睛就必然毫不含糊，清醒而又無情的追尋其獵物來：表現托爾斯泰用眼睛觀察社會、人生、時代，並揭示其本質。
4.當這一副寒光四射的匕首轉而對準他們的主人時是十分可怕的，因為鋒刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩：作為現實主義作家，托爾斯泰勇於自我解剖，自我批判。
5.他肯定缺少一樣東西，那就是屬於自己的那乙份幸福：因為托爾斯泰看透了**、黑暗、虛偽和苦難，看清了造成痛苦的原因，盡自己的畢生努力去改變，但事與願違，一生處於痛苦之中。
介紹眼睛： 精細深刻進步思想
廣闊高遠腐朽思想
比喻：眼睛（本體） 喻體：珠寶、探照燈、獵鷹、晶體、匕首、獵人
目光（本體） 喻體：剛刀、手術刀、x射線、槍彈、金剛刀、黑豹、磁鐵
五、註解：
1.節選自《三作家》 2.髭（zī） 3.髯（rǎn） 4.鬈（quán）
5.公尺開朗琪羅：義大利文藝復興時期的雕塑家、畫家、建築師和詩人。
6.陀思妥耶夫斯基：**著名作家。主要作品有《白夜》《罪與罰》《白痴》《卡拉瑪佐夫兄弟》等
7.器宇：氣概，風度 8.禁錮（gù）：束縛，限制
9.鶴立雞群：比喻乙個人的才能或儀表在一群人裡頭顯得很突出
10.正襟危坐：理好衣襟端端正正坐著。形容嚴肅莊重的樣子。
11.軒昂：形容精神飽滿，氣度不凡。
12.頷（hàn）首低眉：低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。
13.誠惶誠恐：惶恐不安14.鋥（zèng）
15.廣袤（mào）無垠：廣闊無邊16. 綹（liǔ）
第五課再塑生命海倫·凱勒
一、分段：
（1-13）莎莉文老師教「我」認識具體事物
（14-21）莎莉文老師教「我」走進大自然
（22-39）莎莉文老師教「我」認識「愛」這個抽象事物
本文表現了作者對求知的熱望及艱辛而又愉快的生活經歷。
二、安妮·莎莉文老師：愛海倫，有責任心，對海倫的教育講究方法，做到了因勢利導，循循善誘，善於抓住教育契機，開啟了海倫思維、情感、智慧型，是乙個出色的教育藝術家。
海倫：有毅力，自強不息，不屈不撓，好學聰明，悟性極高，情感豐富
三、再塑生命： 1.愛的光明照到了「我」的身上
2.讓「我」回到了自然，理解自然
3.教「我」懂得了什麼是「愛」
她很高興得想吻我： 1.以真情回報海倫的送花舉動
2.藉此機會讓海倫感悟、理解什麼是「愛」，喚醒海倫的愛
你摸不到雲彩，但你能感覺到雨水：生動形象的比喻，藝術性地解釋了愛
沒有愛，你就不快活，也不想玩了：不僅使抽象的概念，變得具體形象，而且將愛的含義跟孩子的實際生活聯絡在一起。
四、註解：
1.選自《假如給我三天光明》 海倫·凱勒（1880-1968），美國女作家，自幼因病成為盲聾啞人，但他自強不息，克服巨大困難讀完大學。一生寫了十幾部作品，同時致力於求助傷殘兒童、保護婦女權益和爭取種族平等的社會活動。
2023年獲**自由勳章。十九世紀出現了兩個了不起的人物：乙個是拿破崙，乙個就是海倫·凱勒。
（美國：馬克·吐溫）
2.莎士比亞（1564-1616）英國文藝復興時期傑出的戲劇家和詩人，代表作有《羅密歐與朱麗葉》，四大悲劇《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》，喜劇《威尼斯商人》等一百多首十四行詩。
第二單元
散文詩：
作家：高爾基，泰戈爾，鄭振鐸，屠格涅夫
特點： 象徵手法（託義於物）
短小精悍（篇幅）
抒情性強
第六課雪魯迅散文詩
青春的訊息，壯健的處子的**
一、江南的雪（1-3）：滋潤美豔冬花雜草
柔美雪羅漢的潔白明豔
美麗且富有生機和活力蜜蜂
如粉，如沙，決不粘連孤獨的雪
北國的雪（4-6）：壯美隨旋風蓬勃奮飛死掉的雨
在日光中旋轉公升騰雨的精魂
二、江南的雪：一方面作者惋惜美好的事物不能常在，另一方面暗示如江南的雪的美好事物經不起環境嚴厲的打擊，不能過於眷戀。
北國的雪：用了一連串動詞，展現出北國的雪的奮鬥和向上，決不妥協的個性，以及鋪天蓋地、橫掃千軍的氣勢。
八年級下筆記
第一單元 第一課藤野先生 本文分層依據 第一部分 在東京 第二部分 在仙台 第三部分 離開仙台後 添改講義 認真負責治學嚴謹 糾正解剖圖 嚴格要求熱情誠懇，教學認真 關心實習 正直熱誠沒有狹隘的民族偏見 了解裹腳 求實精神能以公正心來對待弱國學生，而且給以極大的慣性和幫助 本文記敘線索 我 與藤野先...
八年級下冊
地理會考複習提綱 八下 第五章中國的地域差異 一 四大地理區域的劃分 1.劃分依據 根據各地的自然環境和人文地理特點的不同劃分。2.名稱 a 南方地區 b cd 青藏地區 3.分界線 北方與西北地區的分界線是 公釐等降水量線 劃分的主導因素是季風 降水 北方與南方地區的分界線是劃分的主導因素是 青藏...
八年級下冊
1.至少有兩邊相等的三角形是 a 等邊三角形 b 等腰三角形 c 等腰直角三角形 d 銳角三角形 3.一架2.5 m長的梯子斜立在一豎直的牆上，這時梯足距離牆底端0.7 m，如果梯子的頂端沿牆下滑0.4 m，那麼梯足將滑 a 0.9 m b 1.5 m c 0.5 m d 0.8 m 4.下列定理中...