一、名詞解釋（每小題3分，共5小題15分）
1．分層隨機取樣：
2．操作性定義：
3．真實驗設計：
4．互動作用：
5．主效應：
二、選擇（1-5單選，6-10多選，每題2分，共20分）
單選1．有a、b兩個因素，其中a 有兩個水平，b又三個水平，可以稱其為（ ）設計。
a. 2ⅹ3 b．2ⅹ2ⅹ2 c．3ⅹ3 d. 3ⅹ3ⅹ3
2．年齡、性別等是兒童心理學的主要自變數，他們屬於（ ）
a. 刺激特點自變數 b.環境特點自變數 c．被試特點自變數 d. 暫時造成的被試差別。
3、既有相等單位又有絕對零點的量表稱為（ ）
a. 等距量表 b．順序量表 c．稱名量表 d. 比例量表
4、利用區分效度法，可以確定測驗的（ ）
a．內容效度 b．結構效度 c．效標效度 d. 相容效度
5、隨機數碼表進行的抽樣稱為（ ）
a. 簡單隨機抽樣 b.分層抽樣 c．分階段抽樣 d．等距抽樣
多選6．克服組內設計缺點的方法有（ ）
a．隨機組設計 b．abba平衡法 c．匹配組設計 d．拉丁方設計
7．可將t 檢驗用於檢驗實驗設計顯著性的設計有（ ）
a. 隨機實驗組控制組前測後測設計 b.隨機實驗組控制組後測設計
c. 隨機多組後測設計d. 隨機區組多因素設計
8、影響效度的因素有（ ）
a. 測驗本身的因素測驗 b.測驗實施中的干擾因素
c. 效標團體的性質d. 效標的性質
9、元分析中提出的研究問題應包括哪幾個要素（）
a.研究物件 b.研究設計 c. 處理因素 d. 研究效應
10、因素設計的主要特點是：
a.可以觀察因素之間的相互作用 b.揭示不同因素之間的內在聯絡
c. 獲得更生態化的實驗結果 d. 實驗設計與實施相對複雜
三、簡答（共3小題18分）
1． 如何評價隨機區組設計？（本題8分）
2． 拉丁方實驗設計的特點是什麼？（本題6分）
3． 訪談法的優點是什麼？（本題4分）
四、計算（共2小題15分）
1．（本題9分）
一項研究需要從2400人中抽取100人的樣本作為研究物件。為了保證樣本的代表性，決定採取被試智商水平分層隨機抽樣。被試的情況如下：
請說明如何進行分層隨機抽樣，並計算出應抽取的各種智商水平的被試人數。
被試的智商水平分為：高、中、低。
總體中每層次人數為720人 ；1200人； 480人。
2．（本題6分）計算下面矩陣的平均成績：
問題一：處理因子有明顯的主效應嗎？為什麼？
問題二：性別因子有明顯的主效應嗎？為什麼？
問題三：兩個因子的互動效應明顯嗎？為什麼？
五、實驗設計（共2小題32分）
1．自主設計乙個2ⅹ3 完全隨機設計的實驗。（本題 14 分）
2．舉例闡述問卷法的研究設計。（ 本題18分 ）
心理學研究方法測試題
d.與 不會出現同時增大或同時減小的情況 10 縱向研究存在的問題是 a.樣本量的流失b.重複測量帶來的效應 c.額外變數的增加d.缺乏系統連續的研究 三 簡答題 1 如何評價時間序列設計？2 對收集到的研究資料做出正確的因果判斷需要遵從哪幾條標準？3 訪談法的侷限性是什麼？四 計算 1 某項研究要...
心理學研究方法
浙江省2006年10月高等教育自學考試 課程 06059 一 填空題 本大題共8小題，每小題1分，共8分 請在每小題的空格中填上正確答案。錯填 不填均無分。1.歸納理論是以 為基礎。2.潛特徵理論中比較有影響的是 3.標準九分數的平均值為 4.趨勢研究又稱 5.在單維測驗中，專案特徵曲線又叫 6.問...
心理學研究方法
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