浙江教師資****浙江教師招聘考試
一、說教材
教材是上好一堂課的前提條件.本課屬於美術學科中的造型表現領域，主要是讓學生認識什麼是藏書票，以及進一步去設計比較美觀的藏書票。學生通過學習完本課之後，會養成愛讀書、愛護書的好習慣，提公升審美情趣。
二、說學生
學生是課堂的主體，對學生充分把握有利於上好一堂課。八年級學生思維正處於快速發展時期，他們有強烈的求知慾和學習的積極性，同時他們不喜歡被動接受知識。但是，他們的實際動手操作能力和創造能力能需要進一步發展。
因此針對於這一特點，我會逐步引導他們，提公升他們的創造性和操作能力。
三、教學目標&教學重難點
依據新課標理念，我的教學目標有以下三個方面：
在知識與技能方面，學生初步認識藏書票，並且可以進行簡單的製作藏書票。這同時也是我本節課的教學重點內容;
在過程與方法方面，學生通過教師講解及小組合作等方式，進一步提高創作和動手實踐能力。
在情感態度價值觀方面，學生養成對書籍的熱愛之情，這同時是本節課的教學難點。
2015浙江教師資格暑期夏令營課程
四、教學法
為了實現我的教學重點和突破教學難點，我將採用講授法示範法和練習法。
五、教學用具
ppt 若干藏書票海綿油墨刻紙刀
六、教學過程
匯入：通過設定場景，撿到一本沒有主人的書，讓學生通過觀察尋找到主人的名字，進而引入新課。意圖：
提公升學生學習興趣，激發探索能力，為本課新知奠定基礎。展示一本沒有名字只有扉頁有一幅畫的書籍，讓學生去發現主人的名字，猜測圖案的含義，從而引出藏書票
欣賞作品：我會首先呈現一副德國的藏書票，給學生說明了藏書票的歷史來歷。學生會知道最早的藏書票是**於德國，那張藏書票上有狐狸踩著野花的圖案以及德語，體會到作者用幽默的方式間接表達出要愛護書本的意義。
緊接著我會繼續呈現若干藏書票，讓學生從這些藏書票中去發現藏書票的構成。包括文字、圖案。並且舉例蓮花：
出淤泥而不染濯清漣而不妖，說明圖案與作者思想感情的關係。設計意圖：通過**展示以及教師講解和學生自主**，有利於新課內容的呈現並且激發學生學習的慾望。
中公教育提供
製作：首先設計畫稿，海闊憑魚躍天高任鳥飛。表達對學生的厚望。
在這一環節，我會邊做邊講解，學生會明白第一步是要設計出圖案，第二步用刻刀將透明卡紙刻出來，第三步是上色，採用用海綿均勻塗色，由淺入深，最後在畫面下方依次署名，完成作品
意圖：通過示範，學生可以更加清晰明亮觀察到藏書票的製作方法，培養學生的觀察能力，拓展思路
展評：小組活動，學生創作一副藏書票，教師點評，和平鴿，表達學生的熱愛和平的願望，但是要設計糾錯環節，如學生忘了署名。意圖：有利於鞏固學生所學新知。
總結作業：總結，對學生情感態度價值觀進行昇華。書籍是進步的階梯，是傳承知識的載體，我們要熱愛書籍，培養良好的讀書習慣。
作業：給自己的父母設計一副藏書票。意圖：將所**用生活實際，體現新課改的理念。
七、板書設計
藏書票一、概念
二、構成：圖案、文字
三、步驟
中公資深講師劉志強解析
2019重慶教師招聘考試 試講教案《藏書票》
課題 愛書 藏書 課型 新授課 課時 1課時 教學目標 1 知識與技能 了解藏書票的組成要素及藏書票的製作方法及過程。2 過程與方法 通過學習藏書票的製作方法及過程，能獨立的製作乙個屬於自己書籍的藏書票作品。3 情感態度及價值觀 養成愛書 藏書及愛讀書的習慣，形成對美術的持久興趣。教學重點 了解藏書...
人教版小學美術四年級下冊《藏書票》教學反思
藏書票 教學反思 藏書票有獨特的形式美感。他表明了作者的身份與珍愛之情。內容上突出表達藏書者的思想 感情 修養和興趣。本課主要是讓學生認識藏書票，對藏書票製作的基本方法有乙個全面的了解，並能以合適的方法製作出簡潔 有情趣的藏書票，去標識自己的愛書。我對這節課的設計表現為 借助版畫藏書票的表現形式，提...
浙江教師招聘面試備考《山中訪友》教案
浙江教師資 浙江教師招聘考試 一 教學目標 1 知識與技能 能正確讀寫本課要求掌握的生字詞，能正確流利有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的句子。2 過程與方法 通過朗讀品味語言體會比喻 排比 擬人等修辭手法的作用，體會本文的語言美 形象美。3 情感態度價值觀 感受作者熱愛大自然 與自然為友的美好情懷。二...