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很多地區教師招聘面試都是以無生試講的形式來考查大家，那麼什麼是無生試講呢?無生試講是指在有限的時間內，教師通過口語、形體語言和各種教學技能與組織形式的展示而進行的一種教學形式。考查的是教師的綜合能力。
一般10-15分鐘即可。
那麼無生試講和常規課堂教學有什麼不同呢?無生試講是在面試過程中由專家評委評判應試者所教授的內容是否合適，同時觀察應試者的一舉一動，對應試者面試成功與否作出評判。而常規課堂教學的物件是學生，教師不會形成較大壓力;其次目的不同，常規課堂教學是循序漸進的，達到教學目標是最終目的。
教師講課的好壞是通過長期的時間來實現的。而無生試講是以教學內容與環境為展示的載體，必須達到一定教學效果，但最終的目的是表現出自己擁有成為一名優秀教師的潛力。
那麼無生試講主要都考查考生哪些方面呢?這其實也是告訴大家怎樣在有限的時間突出自己的長處。考官在進行考查時，注重的是應試者的精神，氣質、能力以及潛質。
在考查時，設計的考查表可能各不相同，但考查的重點都是教學基本功，一般包括語言表達、板書藝術、教學內容、教學方法及組織教學等。
(一)語言表達
語言表達主要是指口語的表達藝術和形體語言的表達藝術。口語表達能力的基本要求是普通話標準、語言流暢、音量適中、教學用語規範，有一定的啟發性和生動性。形體語言的基本要求是自然大方，目光親切，表情、手勢自然，並表現出激情和熱忱。
(二)板書藝術
板書藝術的基本要求有幾點：第一，字跡清楚，工整、漂亮，顏色搭配得當，無錯別字。第二，不同級別的標題在黑板上應有不同的存留時間和合理的位置安排。
第三，標題和內容的位置布局恰當，適時擦掉說明性內容，始終在黑板上表達出清晰的教學脈絡。第
四、簡潔明瞭，能夠突出教學重難點。
(三)教學內容
教學內容主要包括內容的選擇、內容的組織性和條理性、難點和重點問題的把握與分析、提問的技巧以及教學方法的選擇等。內容要全面、完整、無疏漏，同時突出重點、難點及關鍵點;內容的學習安排要由淺入深、由表及裡、符合學生的認知規律;教學手段上要多樣化綜合，恰當使用模擬及**、舉例、提問等方法。
(四)教學方法
教學方法的基本要求是靈活多變、全方位展示。倘若利用多**，則要對課件精益求精，充分考慮到試講的特點，不能喧賓奪主、過多占用教學時間，時間安排上要適度。
(五)組織教學
具體的內容表現在確定教學目標、選擇教學方式、實施教學設計等，另外，還包括察覺學生的學習態度、培養學生的學習興趣、開展與學生的互動交流。
以上就是中公講師對教師招聘面試中無生試講的詳細講解，希望能對考生有所幫助！
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