支撐課程的主題活動建構框架與編寫要求
主題名稱： 《開汽車》《什麼聲音》 適用年齡段托班完成時段第一學期 17 周到 18 周
另附：教研組資料
a）教具
b）區角
c）環境
1、 d）音像資料：ppt「汽車開來了」、ppt「特別的車」、各種小汽車**、翻翻看看的大汽車
開汽車內容與要求：開汽車
1、在遊戲中玩汽車、說汽車。
2、願意模仿開汽車的動作。
環境與材料：
1、 在牆上創設「停車場」（小汽車的**、小汽車玩具）、「飛機場」。
2、 在地面上創設模擬道路、隧道。
3、 特殊用途的玩具小汽車。
過程與指導：
1、 玩「開汽車」的遊戲。
*先讓孩子們自己盡心地玩汽車。
*玩玩說說。
——老師站在隧道口，當孩子從隧道口出來時，老師可以唱到：「什麼汽車開來了？」引導孩子說出汽車的名稱，此時，孩子可以將汽車停放停車場，自由換一輛再繼續開汽車遊戲。
2、 停車場。
*看看說說「停車場」的小汽車。
——引導孩子**特殊用途的小汽車外型、明顯標記。
*老師出示一輛電動汽車，讓孩子們看汽車開動的全過程，和孩子們討論：汽車怎麼會開動的？車輪是什麼樣子的？數一數有幾個輪子。
——整合形狀、大小、數數。先讓孩子們充分地玩汽車，讓他們在玩中感知汽車的外形和基本特徵,老師可以在和孩子玩的同時，隨機地進行個別引導。
3、 活動延伸：
*欣賞ppt「汽車開來了」和ppt「特別的車」。
（徐莉萍改編）
內容與要求：小飛機
1、認說小飛機，**飛機的外形。
2、愉快地模仿開飛機的動作。
環境與材料：
1、 小飛機模型、遊戲背景：飛機場
2、 戶外平整的場地、軟靠墊若干。
過程與指導：
1、玩玩小飛機
問問：你的小飛機在**飛？
——當孩子擺弄時，教師配合兒歌的短語，引導孩子了解小飛機是在天上飛。
問問： 小飛機飛不動了怎麼辦？
——引導孩子做給小飛機加油的遊戲，並讓孩子坐在軟墊上，準備下一環節。
2、**飛機的外形，認說小飛機。
問問：剛才你開過什麼？
——帶領孩子認說小飛機。
問問：小飛機身上有什麼？
提示：有翅膀嗎？有輪子嗎？在**？
——認識飛機的外形。
遊戲：開飛機
*提供背景**：開飛機
*教師帶幼兒到戶外活動：一起學做小飛行員。
——帶領孩子到戶外遊戲，暗示幼兒聽到兒歌中的語言提示後能模仿老師開飛機。
（張瑋改編）
內容與要求：運動《***》
1、喜歡模仿各種小動物的叫聲和動作。
2、願意和老師、小朋友一起玩。
環境與材料： 操場上分布有各種大型活動器具。
過程與指導：
一、 動物怎樣叫。
1、許多動物都會叫的，你最最喜歡哪個動物，就學它叫一叫，學它動一動，讓老師猜一猜，你是哪個小動物。
——幼兒模仿的過程中，教師可以針對每個幼兒的不同，作相應的提示。有的幼兒一開始不知道怎麼用肢體來表現動作，教師可以幫助。
2、有幾個動物叫的特別好聽，我們一起來學學。
——這裡就可以請做的比較形象的幼兒來進行示範。教師向幼兒推廣的動物應當是容易模仿其聲音和動作的。
二、 動物寶寶在**。
老師來做媽媽，你們來做動物寶寶，我們來玩***的遊戲。你們躲起來不要讓媽媽看見，媽媽說：「寶寶在**？」你們就叫，我來找你們。
——在每次幼兒躲起來之前，教師要告訴他們這次扮演的動物是誰，以便讓幼兒進行模仿。遊戲進行多次後，也可以請幼兒來做媽媽或爸爸，尋找自己的寶寶，這個形式幼兒也很喜歡。
吳雁創編）
●牆面設計：
●區域材料：
1、裝車輪1。
*材料提供：在硬紙上畫一輛沒有輪子的汽車，各種大大小小的輪子，輪子背後貼上夾子。
*玩法：讓孩子將輪子夾到車身上。
2、裝車輪2。
*材料提供：可以套在身上的汽車**、用不同的材料做汽車的輪子。
*玩法：將車輪嵌在汽車車輪的空內，促進孩子的觸控覺。
3、車輪滾滾
*材料提供：各種大小的小汽車、顏料。
*玩法：將玩具小汽車蘸上顏料，在白色的紙上開動，留下車輪滾滾。
4、停車場
*材料提供：用貨架製作的停車場，用線條劃分的停車區域，各種大小的小汽車。
*玩法：將開動的玩具小汽車開回停車場有次序地停放。
5、大馬路
*材料提供：在地面上創設模擬道路、隧道。
*玩法：將玩具小汽車沿著模擬道路、隧道開汽車；沿著馬路的高空開小飛機
6、大汽車
*材料提供：在牆面上創設大汽車。
*玩法：翻翻看看大汽車，感知汽車的外型和內部結構。
7、好聽的聲音
*材料提供：鈴鼓、小鼓、串鈴、鑼等。
*玩法：敲打樂器，感知樂器所發出的好聽聲音。
8、搖搖聽聽
*材料提供：小罐子裡放入珠子、鈴鐺、海綿玩具等。
*玩法：搖搖聽聽裡面的聲音，開啟看看究竟是什麼。
9、叮叮咚咚的樓房
*材料提供：大小不同的餓鐵罐、塑料罐、紙盒，裡面放入珠子、鈴鐺等。
*玩法：用壘高的方法搭建叮叮咚咚的樓房。
（徐莉萍、張瑋提供）
10、內容名稱：造橋、馬路
*材料提供：路面、小汽車、積木
*建議玩法：鋪設路面、造橋，在馬路、橋上開小汽車
11、內容名稱：好聽的聲音
*材料提供：鈴鼓、小鈴鐺、串鈴、木魚、雙響桶、響板等小樂器
*建議玩法：敲敲打打讓小樂器發出好聽的聲音
12、內容名稱：叮叮咚咚的瓶子、車子
*材料提供：叮叮咚咚的瓶子、車子（紅色內裝乙個東西，綠色內裝許多東西）
*建議玩法：聽辨1和許多
王書娜、朱江紅提供)
●操作提示：
*托班孩子喜歡情景性的遊戲，在遊戲中讓孩子模擬開汽車，使他們初步了解一些生活中簡單的規則，並樂意遵守規則。剛開始時，老師來做警察指揮交通，發出指令，等孩子熟悉遊戲的玩法後，可以讓孩子來做警察指揮交通，發出指令。
*活動是在區域性遊戲中進行的，我們為幼兒創設布置乙個「大馬路」、「停車場」環境，張貼了各種各樣的汽車**，提供了造型不同、大小不同的汽車，孩子們在玩汽車的同時感知認識了汽車的外形和基本特徵，並通過裝車輪，鞏固了對汽車的認識。
*生活中，通過乘車體驗樂趣。
*運動中用動作來表現開汽車、開飛機。
*通過外出逛街，到馬路上去看各種各樣的汽車，豐富孩子的生活經驗。
●教材提示：
*原來教材「開汽車」活動中的玩法2、玩法3比較適合放在戶外運動中進行。
*主題《開汽車》和主題《什麼聲音》比較適合結合起來開展，主題《什麼聲音》中的內容比較適合在區角遊戲中進行。
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