美工活動大螃蟹

美術：大螃蟹（中班上）

橫沙中心幼兒園林璐 2011-10-20

設計思路：

新《剛要》指出，提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感，理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創造。結合秋天這個季節的特點，孩子們對螃蟹產生了濃厚的興趣。因為每年的秋冬季節，正是螃蟹上市的時候，家裡養螃蟹的小朋友都會帶來幾隻螃蟹養在生物角里。

通過孩子的觀察發現了好多螃蟹的秘密，他們發現了螃蟹的身體特徵，也只道了螃蟹的生活習性等。所以才讓幼兒利用不同方式和材料來表現螃蟹的想法與思考。讓幼兒在猜一猜、看一看、做一做的過程中激發興趣，都願意參與到本活動中。

活動目標：1、利用各種方式和材料，表現螃蟹主要特徵。

2、知道螃蟹的主要特徵，了解螃蟹是我們橫沙的特產。

活動準備：不同方法製作的螃蟹**（幻燈片）、美工材料（水筆、蠟筆、顏料，白紙、橡皮泥等）。

關鍵點：用拓印的方法表現螃蟹的主要特徵。

活動過程：

一、謎語，引起興趣

1、知道螃蟹的主要特徵

今天，林老師請你們猜乙個跡語，它是一位動物朋友，猜猜它是誰。從頭到腳硬盔甲,走起路來橫著走,張牙舞爪八隻腳,兩把利剪真嚇人（螃蟹）。你們怎麼知道是螃蟹呢？

師小結：原來螃蟹有乙個身體、八條腿、兩個大鉗子，走起路來橫著爬。我們來學學螃蟹走路的樣子。（幼兒一起模仿，請個別幼兒來表演）

2、了解螃蟹是我們橫沙的特產

螃蟹是橫沙島的特產（其實特產是指乙個地方特有的或特別著名的東西），我知道我們很多小朋友家裡也養螃蟹，那你們肯定都吃過。那你們來說說螃蟹是什麼味道的？（鮮美）

二、幼兒觀察，尋找特徵

1、林老師這裡也有幾張螃蟹的**，看看這些**中的螃蟹和平時看到的螃蟹一樣嗎？

2、出示**：看看這些螃蟹都長得一樣嗎？他們都是用什麼做的。（幼兒進行觀察討論，各種不同的製作方法，個別幼兒進行講述）

a、線描畫----這是線描畫。我們用各種各樣的點、線和花紋來打扮螃蟹，讓它變得很漂亮。

b、橡皮泥-----這個是用橡皮泥做的。它是怎麼做的呢？先做螃蟹的身體，把它搓搓圓，壓壓扁，然後用不一樣顏色的橡皮泥做它漂亮的腳和鉗子。

（重點：不要把顏色混在一起，也不要掉在地上哦）

c、拓印（重點介紹）----那看看最後一種是用什麼做的？怎麼做的呢？是用顏料畫的，是用泡沫蘸上顏料印在紙上的。

我們一起來試一試好嗎。手拿泡沫板，和顏料親一親，在紙上壓一壓，最後轉一轉。這樣就印好了。

如果有的地方沒有全部印出來，那怎麼辦呀？用筆在紙上畫一畫，把它補一補。接著我們再畫上眼睛、鉗子和腿（師生合作）。

（重點注意不要把顏料弄到紙上、桌上和衣服上哦。）

2、你們想不想試一試，也來做乙個漂亮的螃蟹呢？

3、幼兒自選分組操作，教師進行指導。要求幼兒盡量表現出螃蟹的主要特徵，同時注意畫面的整潔。（重點指導拓印畫）想一想，螃蟹生活在**，旁邊會有些什麼呢？會和哪個好朋友一起玩呢？

準備材料：

①線描畫（記號筆、繪畫紙）

②橡皮泥製作（橡皮泥、墊板）

③拓印（泡沫、顏料等）

四、講評

現在請你們看看，說一說你覺最喜歡哪只螃蟹，為什麼？

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