一、課題選擇
這次公開課我選擇的課題是語文版初中語文教材七年級下冊第三單元的寫作練習。課題內容為童話續寫。
二、教學收穫
通過這次公開課，綜合前幾次公開課，以及聽取其他教師的授課，我受益匪淺，學到了很多教學經驗。
1. 課堂教學要突出教學重點。要圍繞這節課的教學中心來分配課堂時間。
課堂匯入、舊知識的回顧、課堂趣味活動等要簡潔明瞭、直入主題。增多重難點知識的講解和基本技能的訓練所佔課堂時間的比例，提高課堂時間的利用效率。
2. 課程內容的不能完全選擇新知識和課外知識。應以課內知識為基礎；以新知識為重點；以課外知識為補充拓展。構建有層次、有側重的教學知識體系。
3. 課堂評價應以學生的平均知識水平和學習能力為參照標準。讚揚並鼓勵學生展示自己、鍛鍊自己、提高自己。
區分度的設定也要適當。以幫助學生在對比中發現自己的優勢，認清自己的缺點進而找到提高自己的方法為主要目的。
4. 在課堂教學環節中適當的加入一些趣味遊戲，讓學生參與到教學活動中來。這樣既可以集中學生聽課的注意力，又能培養學生的學習興趣。
三、反思不足
1. 對課堂時間地把握不夠準確，出現了拖堂的現象。
2. 課堂上發言的學生沒有達到班級人數的三分之一。在以後的教學設計中，我將努力在有限的時間內讓更多的學生得到發言的機會。
續寫童話故事作文
師 用很神氣很驕傲的語氣 我是乙個漂亮的氣球，每天都穿著漂亮的衣服，自由自在地飄來飄去，想去 就去 生活過得無憂無慮，別提有多開心了！小朋友們，你們覺得我漂亮嗎？生 漂亮！師 你們羨慕我可以自由自在地飄動嗎？生 羨慕！師 我就知道我的美麗外表可以迷死人了，誰都沒有我漂亮！不過呀，我現在要到外面去呼吸...
《狐狸和烏鴉》續寫教學反思
這次作文公開課，我選擇 狐狸和烏鴉 續寫，在作文備課時，我查閱了諸多的相關的資料，應該說深受啟發，幾經推敲後，反覆斟酌，形成了本主題的習作教學設計。一 創設輕鬆的氛圍 激發學生興趣，我認為最關鍵的是激趣的形式要實用又巧妙，不能紛繁而複雜。課前進行師生互動 腦筋急轉彎，把學生帶進一種表位輕鬆的情景中，...
走進童話教學反思反思
四年級上冊綜合性學習 走進童話 教學反思 設計 徐冰 本課教學目標是這麼要求的 讓我們在寫童話 講童話 演童話的過程中，盡情體驗童話帶給我們的快樂 平時的日記，我已經對編童話故事有所布置，但精彩的及其少見，當然我也從中看到了問題的存在，找到了指導的方向。這段時間學校的其他工作太多，不容我太多準備，匆...