六（1） 魏巨集宇
最近，我學習了一篇借事說理的哲理性散文——《最大的麥穗》。學完這篇文章，我的心久久不能平靜，我既被蘇格拉底的教育哲學所吸引，又明白了「人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇，而不能東張西望，錯失良機」的道理。
這篇文章講述了古希臘學者蘇格拉底為了教育他的學生們，便讓他們到麥田裡摘一株最大的麥穗。而**們進入麥田後，把希望寄託在未來，不抓住眼前的麥穗，東張西望，挑挑揀揀，直到走到了麥田的盡頭，才如夢出醒，知道自己錯失了良機。
文中蘇格拉底對**們說的那句話，不僅讓他的**們受到了開導，也使我受益匪淺，他說：「這塊麥地裡肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能做出準確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。
」我從中悟出了：在人生的旅途中，總會遇見「顆粒飽滿」的麥穗，它們就是乙個個機會。有的人不失時機地把握住它，獲得了巨大的成功；而有的人東張西望、挑挑揀揀，把希望寄託在未來，不能腳踏實地，熟不知，這樣只會使自己最後兩手空空、一事無成。
只有懂得利用機會、把握機會的人，成功之門才會向他敞開。
我們的生活中也有許多「摘麥穗」的事，比如我們這個年齡的小學生。作為乙個小學生，就應該踏踏實實地完成當前的學習任務，用優異的成績進入初中、高中、再考進大學，實現自己的人生目標與理想。而有的小學生則庸庸碌碌、好高騖遠，整天只想考上大學，賺大錢，卻不勤勤懇懇地學習，不把握時光與機會，最後「品學兼差」，不僅無法實現理想，反而一事無成。
所以，一名小學生，想要實現理想，就必須把握住時光與學習的機會，上好每一堂課，勤奮學習，努力奮鬥，才會成功，否則只會兩手空空，錯失良機，後悔莫及。
想必大家也都聽說過「北大才子賣豬肉」的新聞吧？這位才子名叫陸步軒，他在西安市長安區開了一家「眼鏡肉店」。有的人聽到這個訊息認為這是糟踐了人才、對人才的極大浪費，其實不然，他這是把握住了眼前的機會，先踏踏實實地乾好乙份工作，等到更大的機會來了，再施展自己的抱負。
他能夠抓住身邊的「麥穗」，不像有的大學生必須找到適合自己專業的高薪工作，為的是通過這個「基石」勤勤懇懇地鋪好道路，通成功的彼岸。陸步軒不理會別人的嘲笑，開了豬肉店，這並不是悲劇，而是事業觀念的改變，不一定要高薪擇職，只要職業恰當，不論高貴低賤，都是機會，都是成功的條件。正如張九齡所說「機不可失，時不再來」， 麥穗有很多，有的人撿了，就有了收穫與鋪路的基礎；有的人錯過了，也就錯過了成功。
機會對每個人都是公平的，重要的是你有沒有好好把握，我勸那些大學生也學學陸步軒，把握機會，登上高峰，取得成功
《最大的麥穗》這篇課文給了我乙個深刻的道理，它讓我明白乙個人需要樹立遠大的理想和目標，但更需要把握住眼前出現的機遇，腳踏實地地完成當前的任務。不可東張西望，把希望寄託在未來，這樣只會錯失良機。只有善於把握與利用機會，成功才會屬於你自己。
課最大的麥穗
課題 16 最大的麥穗第二課時教學內容 16 最大的麥穗教學目標 1 正確 流利 有感情地朗讀課文 2 能聯絡實際說出自己對 追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。這句話的感悟。教學重點 憑藉課文語言材料，領悟到必須善於抓住機遇，不能東張西望，錯失良機的道理。教學難點 憑藉課文...
最大的麥穗》教學設計
一 教學要求 1 學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2 正確 流利 有感情地朗讀課文，背誦課文最後乙個自然段。3 通過語言文字，領悟必須善於抓住機遇，不能東張西望，錯失良機的道理。二 教學重點 難點 內外能夠聯絡實際，說出自己對 追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在受中，這才識實實在在的 這句話的...
《最大的麥穗》教學反思
最大的麥穗 是蘇教版語文六年級下冊第五單元的一篇課文，本單元的主題是 感悟人生 天遊峰的掃路人 告訴我們豁達的人生，山谷中的謎底 告訴我們智慧型人生，而 最大的麥穗 則告訴我們智慧型人生。最大的麥穗 是一篇借事說理的散文，敘述了古希臘學者蘇格拉底讓 們到麥地裡摘乙個最大的麥穗，們挑挑揀揀，結果兩手空...