方法/步驟
1. 1
首先要有豐富的想象能力。想象就叫幻想，就是從頭腦中產生的一些奇妙的想法。想象是多種多樣的，什麼都可以憑空想象。
比如可以想象月亮上有人正在耕田播種，太陽上有一幫人正在利用太陽的熱能煉鋼，星星正在排隊準備治理天河，地球的人上太空在堵太陽的黑洞，動物們自學治理環境等等，只要你能想象出來就會有故事發生。
2. 2
其次立意要新。所謂立意就是文章的主題或中心思想。寫記敘文需要立意，寫童話故事也需要立意。
有的老師批改完作文後會下這樣的評語：立意不新。也就是說你這一種觀點有人寫過了，或者是從別人的文章中照搬過來的。
童話的立意和別的文章立意差不多，在你寫以前要琢磨琢磨你要寫的文章觀點是不是有新意，想告訴人們什麼，想讓人從中得到什麼啟迪等等。
3. 3
要注意人物和故事有新意。童話中的角色大部分都是動物，在故事中它們可以不受時空和地域的限制，但要注意設計的角色性格要有個性，體現動物本身的真實性，這樣才能讓讀者感到真實、親切。如寫獅子，可以表現它的兇猛、威武;寫狼可以體現它的**、貪婪;寫狐狸則反應它的狡猾，假裝善良;寫老鼠可以突出它的膽小怕事而又機敏特點。
4. 4
寫童話故事情節也很重要，如果沒有乙個好的故事童話就不精彩。動物們中間發生的故事和人類差不多，只是看你用沒用心去觀察去思考。他們之間有家庭、感情，有爭鬥、仇恨，有和諧，也有爭吵，凡是人類有什麼他們也有什麼。
就看你怎麼把他們中間發生的一切巧妙地編成故事。雖然這一切都是虛擬想象的，但是你的故事編好了，照樣可以感染別人。
5. 5
還要注意語言的生動形象，不要長篇大論都是大道理，要學會用通俗易懂的話語來表達出你想要說明的思想主題。
我愛寫童話
福州教育學院二附小何捷 適應學段 第二學段 三四年級 設計理念 童話，顧名思義就是兒童的話，兒童天生就是童話家。特別是中年級作文起步階段，指導孩子編寫趣味童話，能有效降低習作的困難，緩解其作文畏難心理。此學段孩子想象豐富，喜歡表達，情境感強，能很好地融入童話情景，正是結合情境編寫童話的訓練時機。本案...
《童話續寫》教學反思
一 課題選擇 這次公開課我選擇的課題是語文版初中語文教材七年級下冊第三單元的寫作練習。課題內容為童話續寫。二 教學收穫 通過這次公開課，綜合前幾次公開課，以及聽取其他教師的授課，我受益匪淺，學到了很多教學經驗。1.課堂教學要突出教學重點。要圍繞這節課的教學中心來分配課堂時間。課堂匯入 舊知識的回顧 ...
續寫童話故事作文
師 用很神氣很驕傲的語氣 我是乙個漂亮的氣球，每天都穿著漂亮的衣服，自由自在地飄來飄去，想去 就去 生活過得無憂無慮，別提有多開心了！小朋友們，你們覺得我漂亮嗎？生 漂亮！師 你們羨慕我可以自由自在地飄動嗎？生 羨慕！師 我就知道我的美麗外表可以迷死人了，誰都沒有我漂亮！不過呀，我現在要到外面去呼吸...