平谷二中沈雲芳
2023年12月15日，我上了一節錄影課——《美國內戰》。感想很多。
很久沒有開課了，開課之前的辛苦只有自己知道，天天備課，磨課，往往弄到半夜。終於自己的努力換來了收穫。
《美國內戰 》是義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）歷史九年級上冊第三單元的內容。本課的教學內容很明確，乙個主題：美國內戰；乙個人物：
林肯。新課改歷史課程標準要求講述林肯在南北戰爭中的主要活動，說出《解放黑人奴隸宣言》的主要內容，理解南北戰爭在美國歷史發展中的重要作用。
《美國內戰》一課的設計與實施基本體現了新課標的理念，在教學中打破了原有的傳統歷史教學的模式，樹立以學生為本的觀念。注意體現課堂的活力與創造力，注重師生的共知、共享和共進，體現學生的自主、合作和**。在教學過程中，我注意密切結合初中學生的心理特點——有強烈的表現慾和求知慾，將課堂交給學生，讓他們成為課堂的主體。
教師從旁引導，依據不同的教學內容和學生不同的知識層次，設計了一系列的活動與問題為學生們構建了展示自我的舞台。另外，我還注意將歷史課堂延伸和拓展，與新課標所倡導的理念不謀而合。總體上來說,我注重了三個方面的教改:
1、注重創設歷史情境，引導學生**歷史問題，提高自身認識能力，為其思維提供了自由空間。2．學習形式多樣化，讓學生通過多渠道獲取有效歷史資訊。學生動手能力、合作**能力得到進一步提高。
3．通過講述偉人事蹟，用學生自己的方式體味積極向上的品質.
通過本課的教學，有幾大亮點：
1、營造和諧的課堂氛圍，讓學生在多種綜合活動中，主動的、愉快的獲取有效資訊，張揚學生個性。
2、在教師引導下，加強歷史知識多層次、多方位聯絡，如歷史發展的因果聯絡，與現實生活的聯絡。學生充分發揮參與的積極性、主動性和創造性，課堂氣氛熱烈而有效。
3、改變傳統的學生被動接受歷史知識的模式，注重歷史情境創設，為其思維提供了自由空間，從而培養學生在現實生活中分析問題和解決問題的能力。
4、通過活動讓學生學會自主學習，注意培養學生課前查詢資料，整理歸納資料，解決問題，形成觀點的能力，增強合作學習的能力。
5、通過講述偉人事蹟，結合林肯的個人經歷，用學生自己的方式體味積極向上，堅強不屈的品質與意志。
在教學實施過程中，還有很多不足之處。比如說對於多**的依賴而忽視平時板書等基本功的錘煉；教學語言還不夠精煉；對於學生的回答，沒有及時充分的評議和總結；還需進一步加強小組合作學習的功能，更充分發揮其口頭表達能力和邏輯思維能力。
一節課，要有一種渾然天成的感覺，還需要付出更多的時間和精力，來追求課堂的有效。
努力的方向：對於課程的結構還可以多方面的思考，尋求最理想的模式。
內戰烽火反思
這節公開課，使我深深地感到雖然準備的過程非常辛苦，但辛苦的付出也使自己不斷的成長。如在製作課件中，如何處理地圖讓它更好地服務於教學，以及對教材的處理既依據教材又能挖掘到教材背後的更深層的內容，做到既源於教材又高於教材等，都讓我受益匪淺。精美而又有效的課件是這節公開課的乙個成功的亮點，課堂連貫性強，把...
《美國南北戰爭》教學反思
我認為這節課的優點主要有以下幾點 一 內容豐富，材料充分 典型 選材典型 翔實，營造輕鬆氛圍 比如講述戰爭原因時，我用一段材料說明當時北方資本主義發展的程度，讓學生分析如果北方要想進一步發展資本主義工商業需要具備哪些因素，如原料 市場 勞動力等，為後來的南北矛盾埋下伏筆 再用圖示法闡明它們之間的矛盾...
朱佳豔美國教學反思
朱佳豔美國的教學結束了，為了更好地教好學生，為了更好地服務於教學，總結經驗 吸取教訓，教學反思都不失為一種自我提高的捷徑。現將美國部分地理教學反思如下。美國是當今世界上經濟實力最強的國家，也是世界地理教學中國家地理部分的重要內容之一。許多學生對美國的了解比較片面 零散，甚至存在盲目崇拜 妄自菲薄的現...