遺憾的教學，深刻的反思，完美的追求
上完《陋室銘》，我從「得」與「失」兩個方面進行了反思。
《陋室銘》是唐代大詩人、哲學家劉禹錫的傳世之作。它短小精悍，押韻、駢句的使用使全文讀起來朗朗上口，是銘文中的典範。為此，我進行了以下教學設計：
一、故事匯入
上課之前講述本文作者劉禹錫的故事。《陋室銘》如今早已成了家喻戶曉的「名文」，其實這篇名文卻是被「氣」出來的。唐順宗時，劉禹錫熱心於政治革新，得罪了不少當朝權貴，失敗後被貶到和州當刺史。
按當時的規定，他應住衙門裡三間三廂的屋子，可是和州的策知縣是個趨炎附勢的小人，他見劉禹錫被貶而來，便多方刁難他，策知縣先叫劉禹錫在城南面江而居。劉禹錫不但不埋怨，反而高興地寫了一聯貼於房門：「面對大江觀白帆，身在和州爭思辯」，他的這一舉動氣壞了策知縣，策知縣又將他的房子由城南門調至城北門，住房由三間縮小到一間半，而這一間半位於得勝河邊，附近垂柳依依，環境也還可心，劉禹錫仍不計較，觸景生情，又在門上寫了兩句話：
「楊柳青青江水平，人在歷陽心在京」。策知縣氣得臉都發青了，乾脆將劉禹錫的房子調到城中一間只能容一床一桌一椅的小屋。僅半年，連搬三次家，劉禹錫想，此狗官欺人太甚了，遂憤然提筆寫下這篇超凡脫俗、情趣高雅的《陋室銘》，並請人刻上石碑，立在門前，氣得策知縣啞口無言。
後來，多次調動，劉禹錫被派往蘇州擔任刺史。當時，蘇州發生水災，飢鴻遍野。他上任以後開倉賑饑，免賦減役，很快使人民過上了安居樂業的生活。
蘇州人民愛戴他、感激他，就把曾在蘇州擔任過刺史的韋應物、白居易和他合稱為「三傑」，建立了「三賢堂」。唐文宗也對他的政績予以褒獎，賜給他紫金魚袋。
孔子說：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」，大教育家烏申斯基也曾指出：「沒有絲毫興趣的強制性學習，將會扼殺學生探求真理的慾望。
」這個故事的匯入，不但激發了學生的興趣，而且也使學生的情感受到了感染薰陶，為下面理解作者的情懷創設了良好的情境，正所謂「感人心者，莫先乎情」（白居易）。
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