東路農場學校——邢詒慶
這次有幸參加農村小學校長任職資格培訓，對我來說是一次非常好的學習機會，為期三個月培訓即將結束，通過這次培訓可以說有不少的收穫與啟發。現將我的收穫與思考匯報如下
一、領導重視，內容豐富
此次培訓，市教育局、市進修學校領導從培訓時間、內容、教材、教師、地點以及後勤服務工作上，都予以高度重視，並做了周密、細緻、精心的考慮和安排。在集中培訓中，龍躍局長作了重要講話，他指出校長在管理學校中要抓好安全和質量兩大主題，管理好教師和學生兩大資源，並強調要努力解決我市學校所存在的辦學行為不規範、教學質量不高等突出問題。因為領導的高度重視，因為領導的「傳經送寶」，讓我更加清楚地認識到了肩負的神聖使命。
也更加堅定了信心：辦好人民滿意的教育！
培訓班共設定六個專題講座，分別是：（一）、《做好學校發展規劃，強化科學和規範化管理》——海南省教育研究培訓院副院長周積昀;（二）、《以人為本，促進學校和諧發展》——文昌市樹芳小學校長徐敏;（三）、《教育政策法規》——文昌市教師進修學校教導主任將日光;（四）、《育人為本，德育為先》——文昌市第一小學校長陳其歐;（五）、《加強常規管理提高教學質量》——文昌市教育局小學教研室主任鐘永江;（六）、《校長與教育科研》——文昌市教育局小學教研室副主任林尤雄。培訓的內容包括了學校管理工作的方方面面，對於我們這些剛剛走上學校管理崗位的校長來說，無異於「雪中送炭」，因為這些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題。
二、、校長要擁有淵博的學識。
為了能擔負起歷史賦予我們的重任，每一位校長都必須具有較高的政治理論和文化素養，以適應當今教育管理形勢發展的需求。
科學的管理知識。作為一校之長，必須具備全面系統的管理學校的知識和教育教學理論知識，懂得各種政策、法律法規和制度，努力培養自己駕馭複雜局面的大智大德，才能科學管理學校，大力推行素質教育，紮實有效地進行教育教學改革，大膽探索，逐步形成自己的辦學思想。
豐厚的文化底蘊。作為校長不僅要具備很好的學校管理知識，還應具備全面的科學文化知識，做乙個博學多才的校長，才能在師生中樹起很高的威信，發揮自己的影響力。
繼續學習的能力。使自己能永遠站在教育改革的前列。
較強的表達能力。表達能力不容忽視，它分為口頭和書面兩種表達方式。校長不僅要肚子裡有貨，還要善於表達，流暢的口頭表達往往能使自己工作得心應手。
準確的書面表達，能讓自己科學地概括辦學思想、辦學理念，進一步促進學校向深度發展，還能從理論上系統地總（綠色圃中小學教育網 原文位址結工作中的經驗和教訓，以便交流學習。
三、 校長要確立以人為本的辦學理念
辦學理念是學校總的價值觀，是學校文化的核心，是學校發展的精神之源，校長對學校的辦學理念要正確定位，切合社會、時代和學校實際，讓教師、學生、家長認可，校長要善於闡述、發表、宣講學校的辦學理念，讓全體教職工理解，讓每一位學生和家長知曉，並滲透、指導、落實於學校各項工作中，從而轉變為全校師生的自覺行為和工作目標。
四、校長要以生為本，關注學生的全面發展
校長要善於走進學生心靈，亦師亦友。在學生的心目中，校長是學校最大的「官」。但作為校長自身，為了了解現代學生發展的需要，必須要放下自已的架子，走進學生的心靈，真正急學生之所急，想學生之所想，更利於工作的開展和問題的解決，校長要善於聽取學生意見，尊重學生人格。
學校中學生才是真正的主人，只有對學生將來的發展有好處的教育，才是真正的教育。校長要善於培養學生的綜合能力，關注學生的全面成長。學校應著眼於學生的全面發展，尤其要注重能力的培養。
要充分調動學生的積極性，發揮其聰明才幹，參與教學，學校管理和各種社會活動，要讓他們真正學會學習，學會生存。充分相信學生幹部的能力，真正放手讓他們管理班級，由他律變成自律，實現學生的自主管理。畢竟他們每天身處其中，比班主任更了解哪些問題急待解決。
不僅僅要關注學生的全面發展，更要關心他們的身心健康，要讓他們學會合作，與人為善，服從大局，關心集體，這樣才能健康成長。
五、.校長要有獻身的精神。
對於乙個校長來說，以忘我精神獻身於崇高的職業，這是乙個校長的最大幸福、最高境界。高境界的校長是不能放棄自己為之追求一生的職業的，因為他已把職業視作自己生命的重要組成部分，非為生存而事業，乃為事業而生存；他已把獻身職業和作出成就看作是自己的職責、使命和責任，看成非這樣做不可的需要和義務。要做就應該做這樣的校長，樹立憂患意識、責任意識、獻身精神，在課改前進的道路上，在教師的專業發展過程中，在學校發展的程序中，付出超常的智慧型、異常的努力、艱辛的汗水，抵達「春蠶到死絲方盡」之境界，收穫崗位、事業所帶來的幸福感、成就感。
校長作為教育事業的中流砥柱，承擔著對國家、民族、世界、社會、家庭、未來等諸多責任，這就要求校長對待教育，必須有「梅花香自苦寒來」的認真執著，還要有「秋水與長天一色」的開闊視野，也要有「風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心」的責任情懷，更要有「沒有最好，只有更好」的崇高境界，用愛心、責任和學識去影響師生，聚沙成塔，實現教育的新夢想！
中小學校長任職資格的培訓
校長任職資格培訓總結 2016年我有幸參加了中小學校長任職資格的培訓。雖然學習時間是短暫的，但此次培訓卻極大地開闊了自己的教育視野，收穫匪淺，感觸頗多。隆重的開班典禮後，我們就先後聆聽了教授及專家的專題講座，還有關於學校經營管理方面的講座。在眾多的精彩講座中，有激動也有感動，對我啟發很大，開闊了視野...
小學校長任職資格培訓班培訓心得
2011年4月下旬，按照市教育局的統一部署，在市進修學校的具體安排下，我很榮幸的參加了小學校長任職資格培訓。這次培訓，使我進一步開闊了視野，拓寬了思路。通過專家講座 參觀學習和相互之間的討論，使我進一步豐富了理論，提公升了經驗，為今後在學校管理的實際工作中選擇正確的行動奠定了基礎。一 聆聽講座。3月...
農村小學校長培訓體會
3 校園管理常規化 學校的管理制定計畫重在 細 具體實施重在 嚴 學校要有科學的目標體系，要有明確的近期 中期 遠期目標，分解轉化為學校各年級的目標任務，並保證目標的可操作性。有了目標之後，就要圍著這個目標展開具體實施。在實施的過程中，讓教師和學生做到有章可循，學校的任何工作都要做到有目標 有制度 ...