東津新區（經開區）霸王牧場小學陳明
2023年4月20日、4月21日兩天，我有幸參加了襄陽市舉辦的2023年非寄宿制小學校長任職資格培訓，這兩天的學習和生活，緊張又充實。通過學習，我感悟、感概很多，現將我的體會匯報如下：
一、各級領導的高度重視
這次培訓，襄陽市教育局各級領導從培訓時間、培訓內容、培訓教材、到會專家、培訓地點以及後勤服務工作上，都予以高度重視，並做了周密、細緻、精心的考慮和安排。從開班到結業，市教育副局長肖豔芳及其他領導親臨指導和督查，幾位專家和校長詳細地介紹他們多年豐富的一線教學、管理經驗，以及平時檢查、督促學校工作中發現的好的做法及存在的各種問題。領導們對各位培訓的小學校長給予了親切的關懷、鼓勵與支援，並寄予了殷切的希望，深受鼓舞，更覺得肩上的擔子沉重。
二、培訓內容豐富
此次培訓的內容主要包括以下幾個方面：
1、學校管理的基本規範——教育教學管理
（教師隊伍管理、學生管理）
2、學校管理的基本規範——規範辦學行為
（校園管理，財務管理與後勤管理）
3、學校管理的基本規範——安全管理
4、教育政策法規解讀
5、校長的專業標準解讀
除此以外，此次培訓還安排了培訓筆試，在一定程度上，考試促過了學習，通過考試鞏固和加深了學員對培訓的相關內容的理解和記憶，鍛鍊了將所學知識用於指導自己的工作實踐的能力，為培訓取得實效起到了助推作用。
三、專家與名校長結合的培訓團隊
此次承擔培訓任務的校長都是我市非常優秀，有著豐富的一線教學經驗和學校管理經驗的精英；專家是教育部校長培訓專家委員會專家、教育部中小學校長培訓專家庫成員等知名資深專家、學者。名校長及專家的培訓團隊組合，讓我收穫了許多實用的教學教法及學校管理經驗。
四、讓我明白學校基本管理校長要幹什麼
「勤轉、勤查、勤聽、勤談、勤記、勤思」這是襄陽市教育局李菲局長要求每一位校長基本要做些什麼事。指明校長是學校的引領者，不是驅使者，要「身教重於言教」、「喊破嗓子，不如做出樣子」。李局長的指示和要求讓我在日常管理工作中更有頭緒、思路更清晰，途徑更簡捷，做好工作更有把握。
五、校長的職業角色
校長是學校的教育者、領導者和管理者，是學科的帶頭人，是學校領導集體的領頭羊，有什麼樣的校長，就會有什麼樣的學校。
校長首先要是個學者，業務要精湛，只有這樣才能領導學校的教育、教學各項工作的更好更健康的發展，才能讓每個教師成為你的知音和朋友，才能更好的與教師交流、溝通。
其次，校長要用教育思想和教育理念來武裝自己的頭腦，把握好辦學的方向，掌控好學校的大局，處理好學校的大事。
還有就是，校長要嚴格執行上級檔案和通知、精神，制訂好學校各種計畫，接受上級各部門領導對學校的各種工作檢查和校長對本校各項工作的檢查落實。
六、抓好學校的安全管理工作
社會安全最重要的是人身安全，最讓人牽掛揪心的是孩子的安全。最近，在校園內接二連三發生安全事故，再一次敲響了安全的警鐘。為了保障學生的安全，我運用在校長培訓所學的知識和方法，著重從以下幾個方面來具體抓學校安全：
1、學校安全工作以「積極預防、依法管理、社會參與、各負其責」。2、落實「誰主管、誰負責」和「誰主辦、誰負責」的原則；3、成立學校安全工作領導小組；4、加強日常管理，如：（1）加強門衛管理；（2）配齊配強保安人員；（3）配齊保安人員值勤器械；（4）規範安裝監控**；
（5）建立值班巡查制度。4、重點部位的安全管理；5、加強安全隱患排查整改落實。我還採取多舉並措來保障學生的安全，讓學生「高高興興上學來，平平安安回家去」。
總之，經過兩天的培訓學習，提高了我的認識，明確了我的職責和責任，在以後的工作中會將自己的所學、所感、所悟運用到實際的管理中去，努力改革和創新，辦自己特色的學校，辦**民滿意的教育。
小學校長任職資格培訓班培訓心得
2011年4月下旬，按照市教育局的統一部署，在市進修學校的具體安排下，我很榮幸的參加了小學校長任職資格培訓。這次培訓，使我進一步開闊了視野，拓寬了思路。通過專家講座 參觀學習和相互之間的討論，使我進一步豐富了理論，提公升了經驗，為今後在學校管理的實際工作中選擇正確的行動奠定了基礎。一 聆聽講座。3月...
中小學校長任職資格的培訓
校長任職資格培訓總結 2016年我有幸參加了中小學校長任職資格的培訓。雖然學習時間是短暫的，但此次培訓卻極大地開闊了自己的教育視野，收穫匪淺，感觸頗多。隆重的開班典禮後，我們就先後聆聽了教授及專家的專題講座，還有關於學校經營管理方面的講座。在眾多的精彩講座中，有激動也有感動，對我啟發很大，開闊了視野...
農村小學校長任職資格培訓的反思與總結
東路農場學校 邢詒慶 這次有幸參加農村小學校長任職資格培訓，對我來說是一次非常好的學習機會，為期三個月培訓即將結束，通過這次培訓可以說有不少的收穫與啟發。現將我的收穫與思考匯報如下 一 領導重視，內容豐富 此次培訓，市教育局 市進修學校領導從培訓時間 內容 教材 教師 地點以及後勤服務工作上，都予以...