（一）社會實踐活動體驗有利於學生改造自己的主觀世界，樹立正確的人生觀和價值觀。
中職生社會實踐活動的宗旨是認識社會，改造主觀世界，改造主觀世界同客觀世界的關係。中職生的社會實踐活動與工農群眾的社會實踐既有聯絡又有區別，它們都是以改造世界為目的，都是主觀見之於客觀的一種實際活動。但是，它們又有區別，工農群眾進行社會實踐是以創造物質財富和精神財富為目的的，而中專生參加社會實踐則是為了成為有用之才。
中職生還處在長知識長身體的時期，還不是社會實踐的主體，而是吸收文明、為創造文明做準備的群體，對他們來講，改造客觀世界還只是手段或途徑，改造主觀世界，改造主觀世界同客觀世界的關係，才是根本目的。在社會實踐活動中，要著力引導學生深入社會，仔細觀察社會，發現利弊，解開疑難，以提高學生的認識能力，樹立科學的世界觀。
有很多學生對自己的定位不準確，常表現出一種期望高於行動的現象。等將來真正走到社會中，遇到現實問題後才發現自己的定位過高，心中就會感覺倍受打擊，將會給就業帶來一定的負面影響。所以，就業前讓學生充分認識自己，認識社會對專業需求的現實是非常必
（二）社會實踐活動有利於培養中專生成為合格的中等技術人才。
首先，社會實踐活動可以提高學生的認識能力。中職生視野開闊，愛好廣泛，求知慾旺，接受新事物快，但是畢竟是從家門到學校門，對社會了解不多。中職生要認識社會，當然需要吸收前人的經驗，掌握正確的世界觀和豐富的科學知識，但是，不管你掌握多少理論，對現實社會的認識，仍然只有在同社會接觸過程中，社會的各個方面才能通過人的感官反映到大腦，人才能認識社會上各種表面現象。
也只有在反覆實踐過程中，社會的各種特性才會逐步暴露出來，人們才能逐步揭示出社會現象的本質。中職生在社會實踐活動中，能夠以其敏銳的眼光，通過各種社會現象，發現影響社會進步的種種因素，經過分析比較，找到促進社會進步的途徑，從而提高他們的認識能力。
其次，社會實踐活動可以從根本上提高中專生的政治思想道德素質。政治思想道德教育的基本任務，是要把政治思想道德的社會規範內化為中職生的自覺的行為準則。單純的課堂講授，往往難以達到這個目的。
這是因為學生缺乏感性知識，總感到課堂上講的是空話，難以接受，使課堂講授缺乏說服力和感召力。社會實踐活動，使中職生直接向工農學習，轉變感情和立場。他們在社會實踐活動中獲得大量感性材料，理解了社會政治思想道德規範的合理性和重要性，從而自覺地把它作為自己的行為準則。
社會實踐活動把課堂教育與現實教育緊密地結合起來，可以收到事半功倍的效果。事實證明，學生在社會實踐活動中，很容易理解我國人民正在為之奮鬥的偉大事業，找準自己在社會生活中的位置，明確自己的歷史使命和奮鬥方向，成為適應社會主義現代化建設需要的合格人才。
最後，社會實踐活動可以檢驗中專生所學的理論知識，鍛鍊他們的社交能力。中職生所學的理論知識是前人實踐經驗的總結，在沒有應用之前，對他們來說還是不完全的知識。社會實踐能夠把學生所學的理論同客觀實際聯絡起來，加以比較對照，直接檢驗出這些理論的正確性。
學生運用過的知識，才能真正成為他們自己的知識。
（三）社會實踐活動有利於中專生融入社會，在實踐活動中認識自己。
學生畢竟是學生，不可能象成年人那樣去想問題和處理問題，所以必要的社會實踐可以給他們更多的與社會融合的機會，在把握這個機會的基礎上可能會遇到與自己理想中的問題不相符合的地方，在經歷挫折、失敗或者成功與喜悅的基礎上得到磨練。正如有的學生在實踐報告中寫到：「課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。
如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢？經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我乙個學期在學校難以了解的。
就比如何與同事們相處，相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關係並不僅僅限於本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的「和氣生財」在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放鬆一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，儘管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。」；
大學生參與社會實踐的意義
大學生社會實踐對就業的重要性 1999年以來，中國普通高等學校招生規模逐年擴大。2007年全國高校畢業生人數495萬人，待業人數145萬 2008年559萬，待業人數173萬 2009年611萬，待業人數196萬 到2010年高校畢業生達到630萬。隨著就業人數的大增，畢業生的心理壓力也越來越大。根...
大學生參加社會實踐的意義
時間飛逝，不知不覺，為期十天的社會實踐已結束了，固然我真正下鄉的下鄉時間只有幾天，但是對我來講，是多麼珍貴的一筆財富。在這些日子裡，我們共同經歷了快樂 辛酸 收穫 付出，但是我們都無怨無悔。在這次下鄉活動中，包括前期預備工作，我收益挺多，讓自己能夠更加清楚自己的各方面的能力，如吃苦刻苦能力，意志堅定...
社會實踐對小學生的意義
探訪兒童福利院的目的 大手牽小手走進福利院，一起營造和諧校園的新風尚，以培養愛心為宗旨，在不打擾福利院孩子的日常生活前提下，了解乙個特殊群體，走進孩子們的內心世界，力所能及地幫助他們。讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，並鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時體現了當代大學生 青年關愛兒童，關注弱勢...