第五，促進高等教育的改革和發展和促進「兩個文明」建設。社會化貫穿於人的整個生命歷程，是每個人必須面對和經歷的。大學生社會化的成功與否，直接關係到他們的成才與發展，甚至關係到他們一生的命運。
社會實踐有利於大學生社會角色的轉變，強化其角色型別的分辨能力，角色扮演心態的健全能力，角色的適應能力；社會實踐有利於提高大學生的實際工作能力，如心理承受能力適應能力，人際交往能力、組織管理能力和應變創新能力等；社會實踐有利於大學生樹立正確的擇業觀，是他們消除心理誤區，尋找到社會與自身發展的最佳結合點。
通過社會實踐，加強了學生與社會的聯絡，有利於動員社會各方面的力量，加強和改善高校的思想政治工作。可以通過社會實踐，找到新形勢下加強和改進思想鄭州工作的新路子，為高校思想政治工作注入生機和活力。通過社會實踐，能夠使學校深入了解學生素質、課程設定、教學與管理等方面與社會要求不相適應的地方，主動推行改革，有利於學校進一步端正辦學方向，在與社會實際的緊密結合中，尋求高等教育的發展與突破。
通過社會實踐，架起了學校與社會溝通的橋梁，使教育走出封閉式的學院，走向廣闊的社會舞台，有利於形成教學、科研、社會實踐相結合的新型教育體制。
學生在社會實踐中，一方面接受教育，鍛鍊才幹；另一方面，運用所掌握的馬克思主義理論、黨的方針政策和科學文化知識為地方和活動接受單位做貢獻，對「兩個文明」建設起到一定的促進作用。了解社會實踐的具體作用，有助於我們對社會實踐進行科學的評估。我們應當以是否促進了學生的健康成長，是否促進了高等教育的改革和發展，是否促進了「兩個文明」的建設，作為衡量社會實踐成效的主要尺度。
我們主要是引導學生積極參與社會實踐，讓我們預先踏足社會，了解將來所要走的路大致的輪廓。更加重要的是我們要藉此活動培養出廣大學生的創新意識，激發學生勤奮學習、勇於創新、奮發成才的積極性和主動性，推動大學生「創新教育、實踐教育」向縱深發展，也讓平時的理論學習有付諸實踐的機會，同時也讓同學們為以後的工作墊下基石。
大學生參與社會實踐的意義
大學生社會實踐對就業的重要性 1999年以來，中國普通高等學校招生規模逐年擴大。2007年全國高校畢業生人數495萬人，待業人數145萬 2008年559萬，待業人數173萬 2009年611萬，待業人數196萬 到2010年高校畢業生達到630萬。隨著就業人數的大增，畢業生的心理壓力也越來越大。根...
大學生參加社會實踐的意義
時間飛逝，不知不覺，為期十天的社會實踐已結束了，固然我真正下鄉的下鄉時間只有幾天，但是對我來講，是多麼珍貴的一筆財富。在這些日子裡，我們共同經歷了快樂 辛酸 收穫 付出，但是我們都無怨無悔。在這次下鄉活動中，包括前期預備工作，我收益挺多，讓自己能夠更加清楚自己的各方面的能力，如吃苦刻苦能力，意志堅定...
大學生參加社會實踐的意義和途徑方式調查問卷
大學生參加社會實踐的意義和途徑方式調查問卷1 大學期間你參加過社會實踐嗎 b a.從沒有參加過 b.1 3次 c.3次以上 2 您身邊的人 家長 老師 朋友 同學等 支援你參加社會實踐嗎 a a.是 b.否 3 對於當今大學生社會實踐的行為，你的看法是 b a.有必要 b.無必要 c.無所謂 d.願...