教科處2011—2012學年下期工作要點
一、指導思想
在學校黨政的正確領導下，認真貫徹執行黨的教育方針。堅持「乙個核心、兩個重點」，圓滿完成「三大目標」，即以深化改革，加強管理，提高教學質量為核心；以提高課堂教學效率為重點、以強化師資隊伍建設，促進學生全面發展為重點；圓滿完成教學常規管理目標、高考目標、中考目標，努力完成本學期教學教研工作任務。
二、工作思路
全面推進新課改，強化管理，規範教學行為，提高教學質量，紮實開展教育教學科研活動，圓滿完成各項目標任務。
三、目標任務
1、嚴格執行課程計畫。按教育主管部門的要求開齊課程，開足課時，不得隨意增刪、調整。
2、規範教學「六認真」管理。加強有效教學研究，教師按照「備課要實、課堂要活、輔導要勤、練習要精、分析要細、效率優先」的要求開展教學活動。
3、充分利用校本資源，加強校本研修，有計畫地分年級、分學科，開展教育科研活動，提高課堂教學的有效性。積極支援教師進行結合教育教學實際的科研活動，大力開展校本教研活動。。
4、完善集體備課機制，實行大單元備課制，強化對「新教材」的研究。
5、抓好畢業班教學，組織好高考中考系列工作。
四、具體工作：
1、加強對畢業班工作的指導。
樹立質量就是效益、質量就是品牌的意識，下功夫抓好教學過程管理，規範教學行為。一是要加強班級管理，班主任做到「五簽到」。二是要在集體備課上下功夫，備在點子上、講在點子上、練在點子上。
三是要關注學生學科的平衡發展，要推進以班主任為主的班級目標管理制度，有針對性的落實目標管理。畢業班教師要齊心協力，不怕吃苦，不負重望，迎難而進，為學校的發展做出更大的貢獻。
2、完善「**」教學常規管理機制，提高課堂教學效益，落實教學過程的量化考核。
完善學校—年級組、教研組---備課組「**」教學常規管理機制。特別是年級組長、教研組長、備課組長更應發揮最大作用，搞好本年級本學科的教學教研及管理工作。發揮「三個作用」：
管理上的督導作用、教學上的引領作用、考核上的參與作用。
在新課改下，必須注重提高課堂效率，牢記「效率優先」的原則，必須在教學各個環節上落實教學學科要求。優化常規教學的各個環節，切實減少低效和無效勞動。落實年級組內「轉轉課」制度，堅持六認真月查月量化月通報制度，特別是要加大對備課、作業批改情況的通報力度，將教學「六認真」納入教師年度業務考核並與評職掛鉤。
3、發揮各級骨幹教師的引領作用，繼續推行集體備課制度。
制定《骨幹教師管理辦法》，骨幹教師要在教學和教研中發揮引領作用，通過上示範課、聽評課、教學檢查、教研指導、課題研究等方式，帶動全校教學教研上層次。各教研組要在大單元集體備課的基礎上，按學校要求制定科學、可行的學期集體備課計畫。同時加大對規範、高效的集體備課活動的研究力度，理清教學目標，確定教學重、難點和基本的知識點。
每位教師都要參與集體備課，不允許以電子文字完全代替備課。
4、年級成立新課改研究小組，全面推進新教材培訓和高中新課改。
高中新課改已全面實施，全體教師要關注、關心、積極參與新課改。學校分管行政牽頭，分年級成立由相關行政、年級組長、教研組長為核心的新課改研究小組，研究新教材，研究新教法，對教師進行教材培訓和備課培訓，使教師形成全新的課程觀、教學觀和學生觀，創造性地使用新教材，紮實開展好教學改革。
5、努力構建新的課堂教學模式。
通過觀摩教學、課例研討、課堂教學比賽等形式，積極探索「構建高效課堂」的有效方式，改變學生被動學習、死記硬背的狀況，引導學生形成主動參與、樂於**、勤於動手的學習品質，各學科要努力探索出以「學生發展」為本的「自主高效、多維互動」的新的教學模式。進一步加強課堂教學研究，研討適合新教材教學的課堂教學方式，努力解決新課程「教什麼」和「怎麼教」的問題。提倡教師人人講精品課，人人參與有效教學活動。
減少無效勞動、刪除無效環節，不斷提高課堂教學效益，努力提高教學質量。
6、繼續開展「五個十」活動，推進校本教研。
校本教研是提高教師業務能力的最直接最有效的方法之一，我校有豐富的校本教研資源，值得開發和利用。本學期，我校將繼續開展「五個十」活動（推薦10名省級骨幹教師在全校上示範課、10名地級骨幹教師上研討課、10名高階教師上研究課，10名中級教師上課，10名青年教師上匯報課），要認真觀摩學習，搞好現場評價交流，互相取長補短，共同提高。要通過各種方式，切實提高教師業務水平，有效解決教學實際問題，使校本研修工作由「單一性、封閉性」向「多樣性、開放型」轉變。
7、加強青年教師的培養。
青年教師培養是學校可持續發展的一項重大任務。通過「五個工程」對青年教師進行培養：一是加強工作責任心教育；二是狠抓教學常規檢查，在備課與上課、作業與輔導、聽課與評課等方面著重指導；三是師徒結對，開展「一幫一」活動，進行傳、幫、帶；四是建立考核制度，以《青年教師培養手冊》為載體，開展「六個展評」：
乙份合格的教案展評、一堂匯報課展評、乙份教學教研**展評、乙份教學課件展評，乙份教學反思展評，乙份硬筆字展評。通過展評，評出：「全能青年教師」。
力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養、業務素質和教書育人的實際工作能力方面達到合格水平。
8、著力抓好非考試科目的教學督導工作，確保學生全面發展。
要確保非考試科目開齊、開足、開好，通過課內學習和課外實踐提高質量，培養能力。加大對非考試科目教學的檢查和督導。加強學困生的轉化工作，確保「雙基」教學質量。
9、加強學生學習品質的研究，因材施教，保護學生學習積極性。
注重學生學習情感、態度、習慣和價值觀的培養，強化良好學風的訓練，使學生具有嚴謹紮實的學習習慣和積極進取的心理品質。面向全體學生，保護學生學習積極性。避免學生過早過快分化。
教學必須依據教學目標和大綱，依據我們的學情，因材施教，循序漸進，有的放矢，各種檢測不搞偏、怪題，防止過難題多，讓學生學有所得，考有信心、善學樂學。
10、開展理、化、生、教師實驗操作技能比賽活動。
新課改形勢下，對學生創新能力和動手能力的培養十分重要，對教師也提出了這方面的更高要求。本學期將開展理、化、生教師實驗操作大比賽，以推動實驗教學的提高。
11、加強科技創新教育。
積極組織學生參加各級各類競賽活動，強化學科競賽輔導，做好學科興趣小組的輔導，積極組織學生參加市級以上的各類競賽，全員參與科技創新、科技製做，培養創新型人才。
12、加強實驗教學、藝體教學、電化教學管理。
落實實驗教學，為高
三、九年級提供實驗複習服務，搞好各年級實驗和實驗操作考試。
新的學期，新的征程。本學期時間短，教學任務重；本學期又是乙個收穫的季節。在新的形勢下，只有全面落實科學發展觀，樹立責任意識、質量意識，效率意識，才能促進教學工作又好又快發展。
萬源中學教科處
2023年1月30日
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