王家庄街道朱子小學
2023年9月
新課程培訓學習計畫
為了在新課程培訓中學有所獲，學習新的理念、新的觀點、新的方法，並把所學轉化為自己在教學實踐中的具體行為，讓自己的教學充滿活力與生機，讓自己的教學水平得以不斷地提公升，讓學生在學習中真正成為學習的主人，特制定此學習計畫。
一、學習目標：
通過學習使自己對新的課程標準能有所理解，對新的課程結構有新的認識，並明白新的課程結構的含義。知道如何開發利用課程資源，通過教師的互相學習、交流，對自身教學方法進行改進，對新教材內容、教法不僅做到心中有數，對新教材的評價體系也要有新的認識，明確自己在新教改形勢下的地位。通過努力的學習，讓新的理念轉化為自覺的行動，在學生中大力開展素質教育，讓學生獲得全面的發展。
二、學習內容：
1、《新課程師資培訓精要》：認真學習我國新世紀基礎教育課程改革的全景透視、基礎教育新課程標準、課程結構、課程資源、校本課程、學習方式、課程評價、教師角色轉換等相關內容。
2、《心理健康教育與老師心理素質》重點學習心理健康健康觀的革命、心理衛生實現心理健康的必由之路、心理健康素質教育的新樂章、教師的社會角色與心理素質、教師的壓力與挫折、教師的合理認知與心理健康、教師的情感與心理健康、教師的性格與心理健康、教師的教學觀與心理衛生、教師的人際關係與心理健康、心理健康教育的能力與業務素養、教師應當是心理醫生等重要內容。
3、《小學語文新課標》、《小學數學新課標》及其他學科主要學習課程檔案的轉型：從教學大綱到課程標準、課程性質：工具性與人文性的統
一、課程目標：致力於全面提高學生素養：從「多本化」走向多樣化、學習新方式：
自主——合作——**、教學新評價：注重多元、質性、過程的發展性評價、教學新課題：各課程與現代資訊科技的整合、課程資源：
開發——利用——創生、課程新發展：拓展各課程課程的新領域、與新課程同行：各教師的專業發展與專業化建設等主要內容。
三、學習方式：
1、自主學習：自己自學。結合自己的教育教學實踐，在教中學，在學中教，把理論和實際緊密地結合起來，每天抽出兩個小時認真研讀《新課程師資培訓精要》、《心理健康教育與老師心理素質》、《初中語文新課標》。
2、合作交流：在學習中有不明白的地方，和同事利用教研活動時間和坐班時間在一起進行研究和討論，共同學習，共同提高。
3、撰寫教學反思：通過反省、思考、探索，來解決教育教學過程中的問題，它是理解與實踐的對話，是理解與實踐溝通的橋梁。
四、預期成果：
在一系列的學習中弄清基礎教育改革的背景，對新課程標準有新的認識，對課程結構、課程資源有進一步的認識，對教師的健康心理形成自己的看法，對新課程的目的、理念有清楚的認識。
五、新課程培訓學習領導小組
組長：董金山
成員：王家才楚德華黃敬科閆培蘭楊棟棟
新課程學習培訓總結
其次 學習新課程，品味 以人為本 思想。要求新課程的教學關注的是生長 成長中的人的整個生命。面對這樣的要求，這樣的目標我們應該靜下心來認真的反思。作為教師的我們到底應該做些什麼？我們究竟該教學生一些什麼？仔細想一想教師是不是應把教育放在關注學生作為乙個完整的人的成長上？是不是把握在學生的可持續性發展...
新課程培訓學習總結
經過新課程培訓，使我逐步走入了新課程。走入新課程後，對我過去的教學思想和行為進行了深該的反思，用新課程的理念，對自己過去的教育教學方法起先了重新審視，現總結如下。一 要轉換角色，改變教學行為 面對新課程，教師首先要轉變角色，確認自己新課程教學中的身份和地位，在新課程中，教師是 平等中的首席 作為 平...
新課程培訓計畫
一 指導思想 新學年，我們要以弘揚武訓精神，推進科學發展觀為指導，以課改實驗為中心，以促進師生發展為宗旨，狠抓乙個關鍵 觀念的轉變 突出乙個重點 課堂教學與學習方式變革 紮實推進課程實驗，為學校教育再上新台階和教師的更快發展作出新的貢獻。本學期，我校將根據縣教育局的工作安排，加大課堂教學研究力度，不...