新課程標準學習計畫

教師業務學習計畫

（2013-2014學年第二學期）

根據我校實際，本學期開始學習2011版新的課程標準，為切實讓廣大教師學習好新課程，把握好新課程標準的教學思想，實施好新課程，我校制定如下實施計畫：

一、加強領導完善制度

1.建立以校長為組長的領導小組，由校長親自抓新課程的實施；進一步完善教研教改制度，建立教科研工作制度，保證研究**的連續性和完備性。

2.完善考評制度。學校制定出詳細的考評細則，對教師實踐新課程進行考核，對教師成績併入本學期綜合考評，記入個人檔案，作為評優的重要依據。

二、加強對新課程標準的學習

1.嚴格學習制度，制定學習計畫，明確學習內容，落實保障措施，將學習情況納入對教師的考核量化。本學期的重點學習內容是各科新課程標準及有關新課程方面的理**章，每位教師本學期做新課程學習筆記不少於3千字。

2.積極組織有關新課程方面的**撰寫、評選及徵文活動和教案評選活動，要求教師圍繞新課程的內涵、目標、任務、措施等展開進一步的討論，並結合自己在實踐新課程中的教學體會，寫出有獨到見解的優秀**，鼓勵教師精心設計教案，實踐好新教材，對優秀**和優秀教案及時向上推薦和上報。

3.通過走出去和請進來的辦法，促進新課程的學習，本學期就新課程標準方面進行理論講座和發表指導建議。積極參加區組織的外出培訓學習，通過學習我們力求達到提高對新課程的認識，增強教育改革的責任感。

提高主體意識，讓學生成為學習的主人。提高能力意識，樹立新的教育質量觀

三、努力提高教師素質

1.把年輕的教學能手、教學骨幹作為實踐新課程的領頭兵，鼓勵他們積極投身於新課程的學習實踐和研究，為他們創造展現才能的時空。

2.有重點的培養。尋找一切可能的機會，讓他們參加大型的或較高層次的理論學習和研討會，增強課程改革意識和改革能力。

3.充分發揮能動作用，鼓勵教師從教學中發現問題，主動研究，從備課、上課、批改作業和課外活動等教學環節中，發現值得研究的問題，在教育理論的指導下，不斷進行教學改革嘗試，探索解決問題的有效方法。

4.本學期給教師定目標、定任務：學校規定每位教師都要有自己的研究課題，對研究課題要有計畫、有實施方案、有研究記錄、有階段性總結，每位教師都要結合教研教改實際，寫出一篇高質量的**和精心設計一篇教案，每人上好一堂公開課或示範課。

總之，我們將在的領導下，依照及上級主管部門的要求，認真研究、勇於探索，積極學習先進經驗，及時調整思路和方法，把新課程標準實施好、落實好，使我校教育教學水平有乙個大提高。

2023年2月25日