一、教材分析
《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中將空靈而又抽象的時間化為具體的物象,引發出傷時、惜時的深長感喟。緊緊圍繞「匆匆」二字,細膩的刻畫了時間流逝的蹤跡。這篇文章很注意修辭,文中用長短一致,節奏整齊,對仗工整的排比句,描述了顯示季節更替的詩意化景物;又用一組長短不一,節奏跳躍,口語色彩很濃的設問句,感嘆日子的飛逝無痕。
整句與散句的結合,不但具有一種**的美感,而且顯得既典雅又樸實。
根據課文的型別特點及學生特點,將本課的教學目標制定如下:
1.理解課文內容,了解作者對時間流逝的傷感以及珍惜時間的感受,喚起學生的生活體驗,體會時間的稍縱即逝。
2.感受課文的語言美,領悟作者細緻描寫、多用比喻的方法,積累語言。
3.熟練的、入情入境的朗讀課文。
4.學習本課生字詞。
二、教法和學法
教師選擇恰當的教學方法,能最大限度地調動學生的學習主動性,從而收到良好的學習效果。因此,在教學方法的選擇上,我主要採用:自主讀悟,合作交流的方法,師生、生生互動,創設實踐語言的場景,通過配樂朗讀,達到情感上的共鳴,通過練筆嘗試,提高學生運用語言的能力。
學習的重要手段和途徑就是讀,讓學生人人參與到讀書中,人人動口,人人動腦,讓學生在讀中理解,領悟,去品味積累,進行聽說讀寫的語文實踐活動。
三、設計理念
教師招聘考試小學語文說課稿《匆匆》
四 教學程式 第一課時 一 開門見山釋題質疑 揭題板書後,首先由學生簡要介紹朱自清,了解作者的大致情況,然後向學生發問 看到課題,你想知道什麼?了解學生學情,巧妙的交代本課的學習目標。二 初讀讀通 在這一環節中,首先讓學生帶著自己提出的問題讀書,討論,做到讀中知大意,理脈絡,讀通文章。三 細讀讀懂 ...
山西教師招聘考試語文說課稿《海底世界》
一 說教材 海底世界 是蘇教版六年制小學語文第六冊的第七單元第一篇課文,這是一篇有關海洋的常識性課文,全文用生動形象的語言介紹了海底的景色奇異 物產豐富。全文共有6個自然段。第一自然段緊扣課題提出問題 你可知道,海底世界是什麼樣的嗎?激發學生的閱讀興趣。第二至五自然段,是文章的重點部分,針對上文提出...
教師招聘面試小學語文說課稿
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