《我喜歡》是一篇優美的抒情散文。本篇文章的作者以獨特的視角，詩一般的清新的語言，向我們敞開心扉，描述了自己喜歡的景物與事物，並說明自己喜歡的理由，表達了作者熱愛大自然、熱愛美好生活的豁達、獨特、樂觀的人生態度。文章在語言結構上有兩大特點：
一、**美。文章語句優美動聽，讀起來琅琅上口，抑揚頓挫，使人很容易進入語境中感受作者所要表達的內心情感。
一、讀中悟情，以讀促悟
二、放飛想象，仿寫延伸
在學生讀中悟情後，我進一步引導學生發揮自己獨特的想象仿寫課文，用語言文本來抒發自己對大自然和生活的熱愛，說一說自己喜歡什麼，學習課文的表達方式，以「我喜歡」開頭來抒發自己的獨特體驗。由此激發學生靈感，放飛學生想象，發散學生思維，進一步陶冶學生的情操，激發學生興趣。同學們因為之前的入情入境地朗讀、品悟，此時已經有了不吐不快之慾望，紛紛拿起筆，發揮自己獨特的想象，以「我喜歡」開頭來抒發自己的獨特的體驗。
寫完之後，進行了全班交流，孩子們積極展示，踴躍發言，個個從童真的視角，以清新生動的語言寫出了自己對大自然對生活對社會的喜愛。讀著學生們精彩紛呈的小練筆，我真是喜不自禁。由此可見，這項環節的設計，在發展學生語言能力的同時，還發展了他們的思維能力，激發了學生的想象力和創造潛能。
我喜歡的動物教學反思
我喜歡的一種小動物 教學反思 小動物 教學反思 二年級語文課本 語文園地五 中有乙個關於動物的寫話課。根據年級組的教學研究，我設計了 我喜歡的一種小動物 教案並付諸實施，感覺整堂課比較成功但還有些許欠缺，值得自己認真總結反思。由於低年級年級比較小，注意力集中時間不長這些特點，所以在這節課的教學設計上...
我喜歡的水果教學反思
是西師大版語文二年級下 練習6 中的說說寫寫訓練。說 的目的在於培養學生的說話興趣和與人交流的勇氣，並且訓練學生的口頭表達能力。寫 則是乙個過渡，二年級下即將步入三年級正式習作的行列，這樣一次小作文的練習，主要要求學生完整有條理習作的開展基礎因此，在本課的教學中，我努力做到以教師為主導，學生為主體，...
我喜歡的水果反思
二年級語文組朱麗紅 我喜歡的水果 是二年級語文下冊練習六中的口語交際內容。水果是生活中常見的物品，也深受孩子們的喜愛，以水果為內容的口語交際能充分激發孩子說話的積極性，更有利於指導學生進行說話練習。因此，我把 培養學生良好的說話習慣及觀察 傾聽 交際的能力和能從顏色 形狀 吃法 味道幾個方面說出水果...