教學內容舞動青春：預備節，伸展運動
重點：學生能了解動作路線
難點：節奏感和協調性
教學目標 1：學生能了解整套操的內涵和動作路線，並能注意動作節奏
2：80%以上的學生能連貫的完成動作預備姿勢和熱身運動及上肢動作，並能很好的掌握動作節奏
3通過練習，培養學生的協調能力和形成良好的形體觀
4學生練習密度為 5-8次/人
順序教學內容達成領域目標學生活動次數教法指導組織要求及預感
情景匯入課堂常規
1:體育委員整隊
2:師生問好
3:檢查服裝，安排見習生
4:指定集合地點,宣布課的內容
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★情景展開 1：預備姿勢
1. 準備
預備姿勢：直立
第乙個八拍
1-2 左腳向側一步，同時左臂側舉、右臂胸前平屈（掌心向下）
3- 頭左轉90°
4- 頭還原
5-8 左腳收回，同時兩臂經上向右繞至體側，成直立（身體保持正直，兩手指尖走最遠線路，6移重心，7收腳，8到位）
第三個八拍同第乙個八拍，但方向相反
第四個八拍同第二個八
1：語言激發學生練習興趣
2要求學生能自我摸索
1：學生**教師示範
2跟隨教師練習
3：學生分組練習，並能互評 5——9 1：教師講解動作路線和要求
2；組織學生練習
3：觀察和巡迴指導四例橫隊練習
2 伸展運動（8拍×8）
預備姿勢：直立
第乙個八拍
1-2 左腳側伸（腳尖點地，與右腳腳尖平行），同時右腿屈膝，左臂經側至上舉（掌心向內）
3-4 還原成直立
5- 右腳側伸（腳尖點地，與左腳腳尖平行），同時左腳屈膝，右臂經側至上舉（掌心向內）
6- 還原成直立
7- 左腿側伸（腳尖點地，與右腳腳尖平行），同時右腿屈膝，左臂側舉（眼看左手，掌心向下）
8- 還原成直立
第二個八拍
1-2 左腳向側一步，同時兩臂胸前平屈（掌心向下）
3-4 兩臂側上舉，稍抬頭
5-8 左腳收回，兩臂經體前交叉向外繞環，（兩臂經側經前向內繞環），成直立（7收腳）
第三、四個八拍同第
一、二個八拍動作，但方向相反
第五至第八個八拍同第一至第四個八拍動作
1：培養學生的觀察能力和模仿能力
2：要求學生能解決學習中的問題
1：聽教師講解記住動作要求
2：跟隨教師模仿練習
3接受教師指導，提高表現力 5——9 1教師講解熱身運動的基本動作
2教師巡視點撥
3分組評定練習效果
四例橫隊練習
2：教師巡視點撥
3：分組練習並評定其效果四例橫隊練習
情景結束放鬆及課後評價 1：在愉悅的氣氛中，使學生在生理和心理得到放鬆
2：能客觀評價
1：閉好雙眼，展開豐富想象
2能自評互評
3師生再見
1-3 1匯入情景
2：小組組織自評
3歸還器材
師生再見學生成四例橫隊
場地器材操場負荷 1：密度：32%
2：平均心率：125—130次/分
課後作業 1：制定廣播操練習計畫
2跳繩練習，恢復體力
1：語言激發學生練習興趣
2要求學生能自我摸索
1：學生**教師示範
2跟隨教師練習
3：學生分組練習，並能互評 5——9 1：教師講解動作路線和要求
2；組織學生練習
3：觀察和巡迴指導四例橫隊練習
2 伸展運動（8拍×8）
預備姿勢：直立
第乙個八拍
1-2 左腳側伸（腳尖點地，與右腳腳尖平行），同時右腿屈膝，左臂經側至上舉（掌心向內）
3-4 還原成直立
5- 右腳側伸（腳尖點地，與左腳腳尖平行），同時左腳屈膝，右臂經側至上舉（掌心向內）
6- 還原成直立
7- 左腿側伸（腳尖點地，與右腳腳尖平行），同時右腿屈膝，左臂側舉（眼看左手，掌心向下）
8- 還原成直立
第二個八拍
1-2 左腳向側一步，同時兩臂胸前平屈（掌心向下）
3-4 兩臂側上舉，稍抬頭
5-8 左腳收回，兩臂經體前交叉向外繞環，（兩臂經側經前向內繞環），成直立（7收腳）
第三、四個八拍同第
一、二個八拍動作，但方向相反
第五至第八個八拍同第一至第四個八拍動作
1：培養學生的觀察能力和模仿能力
2：要求學生能解決學習中的問題
1：聽教師講解記住動作要求
2：跟隨教師模仿練習
3接受教師指導，提高表現力 5——9 1教師講解熱身運動的基本動作
2教師巡視點撥
3分組評定練習效果
四例橫隊練習
3擴胸運動（8拍×8）
預備姿勢：直立
第乙個八拍
1-2 左腳側伸（腳尖內側點地）同時右腿屈膝，兩臂（前擺成）前舉（兩手重疊左手在上，掌心向下）
3-4 還原成直立
5- 右腿側伸（腳尖內側點地），同時左腿屈膝，兩臂側舉。
6- 右腿收回直立，同時兩臂前舉（兩手重疊，左手在上，掌心向下）
7- 兩腿屈，同時兩臂胸前平屈後振（握拳，拳心向下）
8- 兩腿伸直，同時兩臂前舉（兩手握拳稍靠攏）
第二個八拍
1-4 兩腿屈伸兩次，同時左臂上舉，右臂下舉後振兩次成前舉（握拳，兩手稍靠攏）（左臂前上45°舉，右臂前下45°舉，成「k」形）
5- 提左膝（大腿與地面平行，左腳貼於右膝內側），右腿屈，同時左臂側舉、右臂胸前平屈後振（拳心向下），頭左轉90°
6- 兩腿伸直，兩臂前舉（握拳，兩手稍靠攏）
7-8 還原成直立
第三、四個八拍同第
一、二個八拍動作，但方向相反（兩手重疊時，右手在上）
第五至第八個八拍同第一至第四個八拍動作
培養學生在摸索中解決問題 1：在前面學習的基礎上聽教師講解上肢動作的要求
2跟隨教師模仿練習
3接受教師指導，提高表現力 5——-9 1；教師講解上肢動作的基本練習方法
2：教師巡視點撥
3：分組練習並評定其效果四例橫隊練習
情景結束放鬆及課後評價 1：在愉悅的氣氛中，使學生在生理和心理得到放鬆
2：能客觀評價 1：閉好雙眼，展開豐富想象
2能自評互評
3師生再見 1-3 1匯入情景
2：小組組織自評
3歸還器材
師生再見學生成四例橫隊練習
場地器材操場負荷 1：密度：32%
2：平均心率：125—130次/分
課後記錄課後作業 1：制定廣播操練習計畫
2跳繩練習，恢復體力
龍崗中學初一體育與健康教育教案第2課教師肖鴻
教學內容舞動青春：，預備節， 重點：學生能了解動作路線
難點：節奏感和協調性性
教學目標 1：學生能了解整套操的內涵和動作路線，並能注意動作節奏
2：80%以上的學生能連貫的完成動作預備姿勢和熱身運動及上肢動作，並能很好的掌握動作節奏
3通過練習，培養學生的協調能力和形成良好的形體觀
4學生練習密度為 5-8次/人
順序教學內容達成領域目標學生活動次數教法指導組織要求及預感
情景匯入 1：課堂常規
2明確學習目標建立良好的師生關係和學習氛圍 1；體育委員整隊
2：師生問好
3：見習生隨堂聽課， 1：指定集合地點
2向學生問好
宣布課的內容
檢查服裝，安排見習生
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★情景展開 1：預備姿勢
1. 準備
預備姿勢：直立
第乙個八拍
1-2 左腳向側一步，同時左臂側舉、右臂胸前平屈（掌心向下）
3- 頭左轉90°
4- 頭還原
5-8 左腳收回，同時兩臂經上向右繞至體側，成直立（身體保持正直，兩手指尖走最遠線路，6移重心，7收腳，8到位）
第三個八拍同第乙個八拍，但方向相反
第四個八拍同第二個八拍，但方向相反
1：語言激發學生練習興趣
2要求學生能自我摸索
1：學生**教師示範
2跟隨教師練習
3：學生分組練習，並能互評 5——9 1：教師講解動作路線和要求
2；組織學生練習
3：觀察和巡迴指導四例橫隊練習
2 伸展運動（8拍×8）
預備姿勢：直立
第乙個八拍
1-2 左腳側伸（腳尖點地，與右腳腳尖平行），同時右腿屈膝，左臂經側至上舉（掌心向內）
3-4 還原成直立
5- 右腳側伸（腳尖點地，與左腳腳尖平行），同時左腳屈膝，右臂經側至上舉（掌心向內）
6- 還原成直立
7- 左腿側伸（腳尖點地，與右腳腳尖平行），同時右腿屈膝，左臂側舉（眼看左手，掌心向下）
8- 還原成直立
第二個八拍
1-2 左腳向側一步，同時兩臂胸前平屈（掌心向下）
3-4 兩臂側上舉，稍抬頭
5-8 左腳收回，兩臂經體前交叉向外繞環，（兩臂經側經前向內繞環），成直立（7收腳）
第三、四個八拍同第
一、二個八拍動作，但方向相反
第五至第八個八拍同第一至第四個八拍動作
1：培養學生的觀察能力和模仿能力
2：要求學生能解決學習中的問題
1：聽教師講解記住動作要求
2：跟隨教師模仿練習
3接受教師指導，提高表現力 5——9 1教師講解熱身運動的基本動作
2教師巡視點撥
3分組評定練習效果
四例橫隊練習
3擴胸運動（8拍×8）
預備姿勢：直立
第乙個八拍
1-2 左腳側伸（腳尖內側點地）同時右腿屈膝，兩臂（前擺成）前舉（兩手重疊左手在上，掌心向下）
3-4 還原成直立
5- 右腿側伸（腳尖內側點地），同時左腿屈膝，兩臂側舉。
6- 右腿收回直立，同時兩臂前舉（兩手重疊，左手在上，掌心向下）
7- 兩腿屈，同時兩臂胸前平屈後振（握拳，拳心向下）
8- 兩腿伸直，同時兩臂前舉（兩手握拳稍靠攏）
第二個八拍
1-4 兩腿屈伸兩次，同時左臂上舉，右臂下舉後振兩次成前舉（握拳，兩手稍靠攏）（左臂前上45°舉，右臂前下45°舉，成「k」形）
5- 提左膝（大腿與地面平行，左腳貼於右膝內側），右腿屈，同時左臂側舉、右臂胸前平屈後振（拳心向下），頭左轉90°
6- 兩腿伸直，兩臂前舉（握拳，兩手稍靠攏）
7-8 還原成直立
第三、四個八拍同第
一、二個八拍動作，但方向相反（兩手重疊時，右手在上）
第五至第八個八拍同第一至第四個八拍動作
培養學生在摸索中解決問題 1：在前面學習的基礎上聽教師講解上肢動作的要求
2跟隨教師模仿練習
3接受教師指導，提高表現力 5——-9 1；教師講解上肢動作的基本練習方法
2：教師巡視點撥
3：分組練習並評定其效果四例橫隊練習
情景結束放鬆及課後評價 1：在愉悅的氣氛中，使學生在生理和心理得到放鬆
2：能客觀評價 1：閉好雙眼，展開豐富想象
2能自評互評
3師生再見 1-3 1匯入情景
2：小組組織自評
3歸還器材
師生再見學生成四例橫隊練習
場地器材操場負荷 1：密度：32%
2：平均心率：125—130次/分
課後記錄課後作業 1：制定廣播操練習計畫
2跳繩練習，恢復體力
龍崗中學初一體育與健康教育教案第2課教師肖鴻
教學內容舞動青春：，預備節， 重點：學生能了解動作路線
難點：節奏感和協調性性
教學目標 1：學生能了解整套操的內涵和動作路線，並能注意動作節奏
2：80%以上的學生能連貫的完成動作預備姿勢和熱身運動及上肢動作，並能很好的掌握動作節奏
3通過練習，培養學生的協調能力和形成良好的形體觀
4學生練習密度為 5-8次/人
順序教學內容達成領域目標學生活動次數教法指導組織要求及預感
情景匯入 1：課堂常規
2明確學習目標建立良好的師生關係和學習氛圍 1；體育委員整隊
2：師生問好
3：見習生隨堂聽課， 1：指定集合地點
2向學生問好
宣布課的內容
檢查服裝，安排見習生
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《舞動青春》教學反思
四 學生間互動對比。在新操教學中，學生之間面對面練習動作，教師進行巡視，糾正錯誤動作，教給學生糾正錯誤的方法手段，注重培養學生對動作的評價能力的培養，讓他們在練習中互相評價。教師需要教給學生什麼是正確的評價方法，鼓勵學生說出對面同學的動作標準在 不好又在 你應該怎麼做會比他做的更好。這樣學生就會加深...
年會 舞動青春
街舞青春 文 鐘曉亮 簡介 常規潛水部潛水員 獨白 我和舞蹈的故事，不是一場短暫的邂逅。起舞吧！努力讓自己變得更美好 享舞蹈 享生活。i love dance 我從小就特別喜歡街舞，街舞是我一直以來的夢想。但是當時只能是夢想，因為找不到地方去學，也沒有遇到會跳街舞的人。後來我有天無意中從乙個名叫 勁...
教學內容體系
模組名稱 馬克思主義中國化概述 課程內容素質目標 具有一定的人文科學素養 具有健康的心理，能夠承受較強的工作 生活中的各種壓力 具有資訊獲取能力 具有良好的質量 環境和服務意識 具有職業發展學習能力 具有較強的創新意識。實踐專案 實踐專案 教學方法 講授法 案例法 啟發法 討論法 演示法1 演講 我...