《蘋果落地》是乙個小故事，講的是年輕的牛頓看到蘋果落地的現象感到很好奇，經過反覆觀察、專心研究，終於發現了萬有引力定律。這個故事說明了好奇心的重要性。
教學目標：
知識與技能：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內容。
過程與方法：
1、在朗讀中了解牛頓從蘋果落地中認識的科學道理。
2、抓住重點語句進行引導，讓學生積極思考從而體會好奇的重要性。
情感、態度與價值觀：
1、培養學生的好奇心和遇到問題勤於思考的良好品質。
2、激發學生探索科學的興趣。
教學重難點：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解課文內容，體會好奇心的重要性。
課程型別：新授課
課時安排：第一課時
教學過程：
一、開門見山，直接匯入
1、板書單元主題「好奇」。
2、學生認讀。
3、談談自己對「好奇」的理解並用好奇造句。
4、今天老師也帶來了乙個與「好奇」有關的小故事，故事中的主人公
又是對什麼好奇呢，讓我們一起來走進課文《蘋果落地》。
學生與老師一起板書課題：蘋果落地
二、初讀課文，整體感知
1、學生自由讀課文，用自己喜歡的方式解決生字詞。
2、出示生字詞，指名讀，正字音。
3、齊讀第一段，字卡出示「科學家」,集體認讀。
4、分組分別讀第
二、三段和第四自然段，詞卡出示「蘋果」、「熟透
了」、「落地」、「習以為常」、「好奇」、「自言自語」、「 問題」、「反覆觀察」、「研究」、「秘密」、「吸引力」，指名認讀。
5、現在請同學們再來默讀課文，並用一句完整的話概括這篇課文的主要內容。（課件提示：課文講了誰發現了什麼秘密？這個秘密是什麼呢？）
指名回答
這可真是乙個有趣的故事呀！
老師用詞卡帶著學生再次複述課文（複述課文的同時又鞏固了詞語）。
三、仔細品讀，理解內容
1、通過讀課文，我們知道了牛頓是怎樣的一位科學家。
學生答「著名」
課件出示：牛頓是世界著名的科學家。
「著名」還可以換作哪個詞語。
課件出示：出名著名姓名聞名
請把你認為正確的詞語放進句子讀給同桌聽。
指名回答
請選乙個自己喜歡的詞語寫在「著名」的旁邊。（體現開放式教學）
2、面對蘋果落地這樣的小事，人們和牛頓的態度是什麼樣的？請你在
文中找出答案。
指名回答，人們都習以為常，牛頓卻感到好奇。
齊讀第二自然段。
3、看到蘋果落地，牛頓想了什麼？同桌合作在文中畫出相關句子。
課件出示:
「蘋果為什麼會掉下來呢？」
「一定是因為它熟透了」他自言自語,「可是，為什麼蘋果只向地面落，而不向天上飛，也不向左、向右跑呢？」
誰知道「自言自語」是什麼意思？請你用「自言自語」的語氣讀讀這幾個句子。
指名讀。
師範讀。
男女生比賽讀。
齊讀。4、為了弄明白這個問題，牛頓又做了什麼？
請默讀第四自然段，並畫出相關的句子。
課件出示：為了弄明白這個問題，他又反覆地思考，專心地研究，終於發現了蘋果落地的秘密。
請你結合課文插圖，想象著牛頓思考研究的情景，讀讀這個句子。
課文中說「為了弄明白這個問題，他又反覆地思考，專心地研究，終於發現了蘋果落地的秘密。」你從「又」 「反覆」「專心」這幾個詞語中，明白了什麼？
同桌討論
指名回答
（善於觀察勤於思考）
5、是啊！好奇心多麼強烈、多麼勤於思考的牛頓呀！經過反覆地思
考，專心地研究，終於發現了蘋果落地的秘密是因為地球有吸引力，也就是著名的「萬有引力定律」。
課件展示「萬有引力定律」，老師簡單講解。
6、集體有感情地朗讀全文。
四、聯絡生活，拓展延伸
1、在生活中，你有沒有像牛頓這樣善於觀察，勤於思考的故事呢？
小組討論
小組代表回答
2、從這篇課文中你收穫了什麼？我們應該向牛頓學習什麼？
指名回答
教師引導，集體回答
五、課堂總結，發出呼籲
世界上有很多發明都是因為充溢好奇、善於觀察、勤於思考而產生的，我相信，不久的將來，只要同學們遇到問題都能好問為什麼，善於發現，勤於思考，也會有很大的成就，加油吧，孩子們！
板書設計：
好奇蘋果提出問題善於觀察
落觀察研究勤於思考
地吸引力
《蘋果為什麼落地》教學設計
生動手做實驗 各小組匯報 結果。師 同學們所做的這些實驗都和蘋果落地的現象類似。下面我們一起來交流蘋果落地的原因。出示課件 在地球上或地球附近，任何物體都會受到地球引力的作用。由於地球的引力而使物體受到的力叫做重力，重力的方向是垂直向下的。指名讀，齊讀。並板書 作解釋，這些物體都會落回地面，說明這些...
教學內容體系
模組名稱 馬克思主義中國化概述 課程內容素質目標 具有一定的人文科學素養 具有健康的心理，能夠承受較強的工作 生活中的各種壓力 具有資訊獲取能力 具有良好的質量 環境和服務意識 具有職業發展學習能力 具有較強的創新意識。實踐專案 實踐專案 教學方法 講授法 案例法 啟發法 討論法 演示法1 演講 我...
《蘋果為什麼會落地》教學設計
教學內容 蘇教版四年級下冊小學科學第四單元第3課。教學目標 1 能夠通過實驗感受物體重力的存在和方向。2 知道重力是如何產生的。3 了解牛頓的貢獻。4 利用器物模擬月球圍繞地球轉的現象。認識離心力。教學重點 認識到地球上的物體垂直向下的重力來自於地球的引力。教學難點 1 用塑料水杯裝水做模擬萬有引力...