《行程問題》說課稿
紀錢華一，說教材
《行程問題》是人教版教材四年級上冊的教學內容。
1，學情分析
在學這節課前，學生已具備了三位數乘兩位數的計算能力，並對路程、速度與時間有了初步的感知，為這節課的學習奠定了基礎。
2，教學目標
根據新課標理念，結合學生的認知基礎和心理特徵，我特從以下三個角度制定教學目標：
知識與技能
理解和掌握行程問題應用題中的數量關係，並能運用數量關係解決實際問題。
過程與方法
經歷行程問題應用題的解答過程，體驗抽象、歸納的思想方法。情感態度與價值觀
在學習過程中，體驗數學知識中的邏輯美，體會數學知識與實際生活之間的密切聯絡，培養解決問題的能力。
3，教學重、難點
本節課的重點是掌握路程、時間與速度的關係；難點是根據它們三者的關係解決生活中的實際問題。
二，說教學方法
數學源於生活，又用於生活。本節課的整個教學內容都是在學生都很熟悉的一種運動——跑步中去展開，從中去發現數學問題，並運用分析綜合法，經驗歸納法以及小組合作**法去解決數學問題。
三，說教學程式
新課標指出：「數學的學習主要是乙個**的過程」。為了使學生能有乙個科學自主的**過程，並在此過程中很好地實現這節課的教學目標，我準備從以下四個環節去展開教學。
1、 故事匯入，理解速度的概念
1、 你喜歡運動嗎？乙個80歲的老爺爺和乙個8歲的小孩子去跑步，你認為誰會跑得快些呢?現在可以比較嗎?
2、 在乙個很偏僻的小山村，村民們幾乎每天早上都可以看到村里乙個八十歲的老爺爺帶著他八歲的小曾孫（小陸）在跑步。村民們都非常好奇他們誰可以跑得快些，於是一天早上乙個村民給他們做了乙個簡單的測試，發現老爺爺3分鐘跑了360公尺，小孩子4分鐘跑了400公尺。那麼他們爺孫倆到底誰快呢？
你有什麼方法可以比較嗎？引出課題：這就是我們今天要研究的問題《行程問題》
3、 出示爺孫倆測試結果統計表，讓學生算出爺孫倆的速度。讓學生初步感知速度。
4、 出示劉翔、蝸牛、獵豹的速度讓學生繼續感知什麼是速度。
師：同學們，你們知道什麼是速度嗎？
生： 師：那到底什麼是速度呢？給出速度的概念：速度就是單位時間內所行的路程？
（板書：單位時間內所行的路程叫做速度。）
那什麼又是單位時間呢？單位時間可以是每秒、每分鐘、每小時、每天、每月、每年等等。
5、教學速度的特定寫法及讀法
在數學王國裡人們為了更簡明、清楚地表示速度，採用了統一的速度表示法，復合單位來表示，像課件出示劉翔、蝸牛、獵豹的速度讓學生用復合單位表示出來。並讀一讀。說一說所表示的意義。
二、**速度、時間和路程之間的關係
1、課件出示爺孫倆測試資料統計表
師：一起把**看一看，誰能說說這道題告訴了我們哪些資訊？分別是什麼？怎樣列式？為什麼要用除法計算？
360 ÷ 3 ＝ 120（公尺/分）
400 ÷ 4 ＝ 100（公尺/分）
路程時間速度
請大家仔細觀察，認真思考，這兩道題都是已知什麼數量，求什麼？已知路程、時間如何求速度呢？這三者的關係是……？（板書：路程÷時間＝速度）
3、同學們真聰明，我把剛才的題變一下，你會做了嗎？得出關係式：
（1） 速度×時間＝路程 （2） 路程 ÷ 速度 ＝時間
小結：也就是說速度、時間和路程的關係式共有幾個？分別是什麼？
這就是我們這節課所要學習的速度、時間和路程之間的關係（板書課題：速度、時間和路程之間的關係）請大家把另外兩個關係式也抄在課本上。我們一起把這3個關係式讀一讀，根據速度、時間和路程之間的關係，只要已知其中任何兩個數量我們都可以求出第三個數量。
3、創設情境、鞏固提高
同學們，這節課學到了不少知識吧？讓我們繼續遨遊於數學王國吧！看看誰能攻克下面的堡壘，得到老師的神秘禮物！加油哦！
（一）、我會填空
燕子飛行速度每小時可達120千公尺。可寫作——————
鴕鳥是跑得最快的鳥，每小時可跑60千公尺。可寫作——————。
蜂鳥每小時可飛行50千公尺。可寫作
（三）、我能行。
1、王老師每天騎自行車去上班需要10分鐘，他家到單位2500公尺，你能算出王老師的速度嗎？
2、 （1）一輛汽車的速度是80千公尺/時，2小時可行多少千公尺？
（2）***騎自行車的速度是225公尺/分，2分鐘可行多少公尺？
3、甲、乙兩城相距420千公尺，一輛汽車以70千公尺／時的速度從甲城出發，需要多少小時才能到達乙城？
4、解決問題
小陸家到學校的路程是 600 公尺，他步行的速度是 60 公尺/分，小陸從家出發步行 9 分鐘能否到達學校？（你有不同方法嗎？）
5、知識拓展
通過村民們測試的資料，我們計算後知道了爺孫倆到底誰更快，那如果讓你設計乙個測量爺孫倆快慢的方法，你會有更好的辦法嗎？
字音四上教科版語文
字音一 遲鈍d n 膽小d n 竊qi 竊私語尷g n尬g 窘ji ng態和藹 i 誠懇k n 笨b n拙 二 晏y n子侮w 辱r 接待d i 臨淄z 罪過zu 拱手g ng 敝b 國規矩j 押y 著囚qi 犯大臣ch n 柑g n橘j 枳zh 盜賊z i 仰慕y ng 諸葛zh g 駐zh 地聖...
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