府谷縣明德小學
unit 2 colours 第二課時教學反思馬鳳霞
本課時主要學習 let's learn部分關於顏色的單詞：blue, green, yellow, red和let's do.這兩部分。
在激趣定標環節，通過師生之間相互問候和做遊戲複習以前所學過的知識、單詞及指令語等，順勢匯出本課時的學習目標。而在這個環節中，我為學生創造了真實的語言環境，增強了學生學習英語和運用英語的興趣，提高了學生使用語言的能力。在自學互動（適時點撥）部分，我通過**課件，讓學生了解和學習本課時表示顏色的幾個單詞，再通過單詞卡片和顏色卡片講授單詞。
其中，單詞「green」的發音較難，我反覆多次帶讀，引導學生感悟發音。在學生初步掌握了let's learn部分的內容後，**let』s do部分的錄音，讓學生跟讀，並再次用let』s do部分的有關動作的**讓學生跟讀句子。學生做該部分的遊戲，不僅操練了本課的重點內容，同時也培養了學生們的合作和競爭意識。
在測評訓練部分我設定了小組顏色轉盤遊戲，幫助學生進一步運用和鞏固所學顏色單詞。最後，小結今天所學有關顏色的三會單詞和三會句子。
整個課堂是在比較輕鬆、愉快地環境中完成地，其教學效果自我感覺還是挺好的。但是，也有不足之處。比如，無法面向全體學生，由於班級學生人數比較多，課堂中無法照顧到所有學生都能參與到活動中來。
而且大部分活動是由成績相對好一些的學生來完成，照顧不到差生，主要是怕差生無法完成活動造成拖堂。當然，在平常的課堂中，我還是會讓全體學生積極參與到活動中來，鼓勵他們積極主動地參與到其中。
Unit4 What can you do第二課時教學反思
黑裡河鎮總校楊學智 本節課的主要內容是小學英語第五冊第四單元的第二課時，要求學生能講述自己可以做的家務活以及學會詢問朋友能做什麼。是一堂以話題為主的情景對話課。它以聽說訓練為主線，通過看 聽 說 演練 等一系列教學活動，使學生獲得最基本的英語聽說能力，並在教學中充分激發學生強烈的學習願望。這節課達到...
Unit4 what can you do第二課時
余麗景教學目標 1 能夠聽 說 讀 寫句型 what can you do?i can sweep the floor 2 能在情境中自然運用該句型。教學重難點 what can you do？i can 教學過程 一 複習匯入 1 齊讀單詞，做 少了什麼？遊戲 教師從五張詞卡中抽掉一張，問學生 w...
unit6 How do you feel第二課時教案
教學內容 part a let s learn write and say.備課教師 知識與能力 1 學習表示感受的詞彙，能聽說讀寫以下單詞 wrong,sad,angry,happy,ill,afraid等。2 能夠聽懂 會說，讀懂let s learn的內容，並在真實場景中運用所學語言進行真實交...