面對期中的考試，真的很不如意，平時的努力教學似乎在這個時候的檢驗中有一種一切歸零的感覺。平時學生的貪玩、應付完成作業已經很讓我頭疼了，雖然也想方設法去糾正，結果還是不盡我意，**期中的試卷，反思自已的教學情況，以便改正：
一、填空；.錯誤最多的是一大體的三小題第二個空，學生沒有利用求兩個數的最大公因數的方法來解答，大多數學生想當然填上兩個數的公倍數54，這是考後還要加強複習的一面；還有七小題學生對分數單位這部分知識理解掌握的還不是很透徹；第十小題失分率最大，班內有二十幾個學生作錯，老師也是百思不得其解，到底是老師的講解不得法，還是學生理解思路有問題。
二、判斷：錯誤最多的是學生對整除概念還不是太理解：整除必須是被除數、除數和商都是整數，且沒有餘數。
學生沒看清題意，就胡亂判斷，也存在乙個可能是：學生在上課時根本沒有注意聽講，課堂上人雲也雲，今後應對課堂的傾聽要抓緊。還有是乙個平行四邊形是不是軸對稱圖形，有許多學生判斷錯，主要是沒有仔細去思考。
今後應在這方面多加培養。
三、選擇：錯誤最多是第3題：把4公尺長的繩子平均剪成5段，每段佔全長的（ ），很多學生居然無從選擇，平時練習也出現過，可只有優等學生選對。
所以我以為這道題目可以畫線段圖讓學生理解。
四、操作實踐：錯誤最多的是3題：畫出繞點「0」順時針旋轉90度，繞點「a」逆時針旋轉90度後的圖形。
這道題是完全不應該錯誤的，我認為至少得分率應該在75%以上，而這次的得分率為什麼如此低，原因是老師在期中前沒有複習過，可能是時間太緊的緣故吧。俗話說「溫固而知新」，所以，老師平時應對知識點多加複習。
五、應用題：這些題目都是平時練習過的，甚至比平時的還簡單，可有許多學生出錯，一方面是學生不認真審題，另一方面是一部分學生考試怯場，發揮不出平時的成績，這方面教師今後應該特別重點訓練。[
六、新理念體現的深度和廣度
整個命題力求體現「新課標」精神的導向性作用，重在考查學生基礎知識和基本技能的掌握程度，以及運用所學的知識解決生活實際問題的能力。目的是使學生感受學習數學的價值，進而發展與拓寬學生的思維。
七、改進措施：
1、立足教材，扎根生活。認真鑽研教材，從生活數學做起，努力提高學生對數學的自信心和興趣。
2. 重視過程，培養能力。結果重要，但過程更重要。能力就是在學習過程中形成、發展的。在平時的教學中，作為教師應盡可能地為學生提供學習材料，創造自主學習的機會。
3、加強基礎，強化習慣。重視數學基礎，加強數學基本功訓練是學好數學的法寶。
小學數學五年級下學期期中試卷分析及反思
面對期中的考試，真的很不如意，平時的努力教學似乎在這個時候的檢驗中有一種一切歸零的感覺。平時學生的貪玩 應付完成作業已經很讓我們頭疼了，雖然也想方設法去糾正，結果還是不盡我意，期中的試卷，反思我們的教學情況，以便改正 一 填空 得分率75.64 錯誤最多的是一大題的三小題第二個空，學生沒有利用求兩個...
蘇教版五年級數學下學期期中試卷
五下數學期中檢測卷 二 姓名得分等第 一 填空。23分 1 12的因數有 18的因數有 12和18的公因數有 2 6和8的最小公倍數是 4和9的最小公倍數是 3 12小數 4 把5公尺長的繩子平均分成9段，每段長是全長的，每段長公尺。5 如果a b 5是 且a b都不為0的自然數 它們的最大公因數是...
五年級下學期語文期中試卷
開卷語 現在，又到了桃紅柳綠 春暖花開的季節，當你走出戶外，看到路邊的野花一夜開放，行人的衣衫一天比一薄，天空中還不時飛過乙隻又乙隻可愛的小鳥，你心中是否會湧動著一種渴望？在萬紫千紅的春天裡，讓我們一起去聆聽春的聲音，感受春的韻味。擁抱春天 一 看拼音，寫詞語。字如其人，請把字寫工整 10分 p q...