一.活動目標:引導幼兒能發現物體的排列規律,知道接下去該鋪什麼.
二.活動準備:小房子**(3張),小動物**(兔子.熊.刺蝟),幼兒操作卡片以及各種圖形,地板塊.
三.活動過程:
開始部分:
1.用講故事的方式引出課題
森林裡住著3只小動物,他們呀非常非常的貪玩,每次一跑出去玩就不知道回家了,每次他們媽媽都是東找西找的,有好幾次都急的哭了,可是這3只小動物啊,還是不知道改正這個錯誤.有一天,他們又跑出去玩了,到了晚上還是沒回家,他們的媽媽又著急又生氣,怎麼找也找不到他們.這件事情啊,被森林裡面的腔垡懶?
非常生氣,於是,智慧型爺爺就告訴了這3只小動物,
"你們不聽媽媽的話,每次出去玩都不知道回家,你們做錯了事情,還不知道悔改,那就要受到懲罰了,我已經把你們回家的路給沒收了,每條路只留了前面幾塊磚,除非你們找出規律並且正確的剩下的磚鋪對了,才能再回到家裡"3個小動物一聽,就嗷嗷大哭起來,這可怎麼辦啊,後悔自己沒有聽媽媽的話早點回家,他們呀就做在一起想啊想啊,想怎麼把回家的路鋪好,聰明的小兔子想啊想,想啊想,終於想出來了,找出了規律並且把磚鋪好了,可是小熊和小刺蝟傷透了腦筋也想不出來,一直在嗷嗷的哭著,他們哭著哭著就走到了我們小二班,小熊和小刺蝟一想,小二班的小朋友都是非常聰明的,就想請你們來幫幫他們回到家,小朋友願意幫忙嗎?
基本部分
1.啟發幼兒觀察小路,並發現小路的排列規律
①請幼兒觀察小兔鋪的小路,讓幼兒討論其規律是什麼(發現磚是乙個紅的,乙個黃的排列規律)
②再請幼兒集體幫助小熊鋪路.先觀察:顏色一樣,形狀不同的排列,討論一下後面應該怎麼排,請幼兒討論，並且集體說出來(如果小熊的路鋪對了,就把小熊換成微笑的,如果不對,還掛著哭著的小熊)
2.請幼兒操作幫助小刺蝟回家(每個小朋友發乙個操作卡)(水彩筆)
①教師指導
②請幼兒說出你是怎麼鋪的.老師小結:觀察前面是怎麼鋪的,後面的要和前面的一樣鋪下去.
結束部分:集體遊戲:鋪路
玩法:請兩個小朋友出來比賽,看誰鋪的又快又好.(遊戲可玩n次)
2019教師資格考試幼兒數學說課稿 實物分類
小班數學活動 實物分類 活動目標 學習按照物體的某一特徵 顏色或形狀 進行分類，並會選擇相應的標記。活動準備 1 教具 紅色的圓片片 方片片各5個 紅 綠 方 圓標記各乙個。2 小組操作材料 紅 綠 方 圓標記和分類盒人手乙份。第一組 紅 綠瓶蓋各3個 共5份 第二組 紅 綠棋子各3個 共5份 第三...
教師資格考試
2008年9月湖北省教師資格考試教育學 中學 試題及參 一.選擇題 1.在中國乃至人類歷史上，最早出現的專門論述教育問題的著作是 b a.論語 b 學記c 孟子 d.大學 2.作為傳統教育學派的代表人物，題出了教育的最高目的是道德的教育學是 c a.杜威 b.盧梭 c.赫爾巴特 d.誇美紐斯 3.我...
2023年教師資格考試初中數學說課稿 有理數的乘方
在以學生發展為本的教育理念的指導下，為提高學生的學習興趣及效率，提高教學質量，結合新課程標準的要求，對初一年級第一章第五節作如下的設計。一 說教材 1 地位作用 有理數的乘方是初一年級上學期第一章第五節的教學內容，是有理數的一種基本運算，從教材編排的結構上看，共需要4個課時，此課為第一課時，是在學生...