對高考作文重形式輕內容現象反思

2021-07-11 11:03:56 字數 1059 閱讀 6187

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作文是高考語文試卷中的「重頭戲」,為了演好這場戲,考生使盡渾身解數,擺出各種招式,希望手到擒來。因此,在歷年高考作文中,各種新形式層出不窮,其中有一些形式上新奇的作文獲得好評,贏得滿分,這本是為了鼓勵考生勇於探索,大膽創新,孰不料被人為地無限放大,大肆渲染,導致考生誤讀了高考作文評價體系中的「創新」二字,以為形式創新就是高考作文克敵制勝的重要手段,甚至唯一法寶。於是高考作文中出現了一系列只重外在形式,而輕視思想情感的怪異現象。

1 重文體

近年高考作文文體要求除了上海江蘇等少數省市明確不要寫成詩歌外,其他省市都是文體自選,於是高考作文文體出現了百花爭艷的局面。除了常規的記敘類和議論類文體外,考生們在大語文的天地裡搜尋各類新奇的文體。或選擇文學文體詩歌、戲劇,或選擇應用文體書信、啟事,或選擇新聞文體訊息、通訊,更有另類作文,模仿辯論會,訪談錄,實話實話等形式,高考作文成了文體大雜燴。

2023年,陝西考生吳斌以一首34行的現代詩《無題》含蓄地揭示了「感情親疏與事物認知」這一話題而獲得滿分;2023年湖北考生周洋創作了七言古詩《站在黃花崗陵園門口》博得評卷老師一片喝彩。但是這些高考成功之作事後多遭到世人詬病。吳斌的現代詩《無題》字數少了一些,內容不夠厚重,聯想不夠豐富,話題剛展開就作結了。

200多字的作文就俘獲評卷老師贏得滿分,這會讓一些考生投機取巧,冒險嘗試。專家指出,周洋古體詩《站在黃花崗陵園門口》其實是一首沒體的自由詩,平仄押韻不合體式,結構混亂,套用他人詩句,缺乏真情實感,基本上是「老幹體」的口號標語,評為滿分實在是有失標準,這也說明。評卷思想偏移。

只重外在形式而忽視思想內容。

雖然高考作文淡化文體,基本上不排斥詩歌,但是詩歌評卷難度大,見仁見智,容易產生分歧,寫詩也難以達到字數要求,況且詩歌概括性強,形象性強,抒情性強,語言凝練,講究一定韻律,考生在有限時間裡難以達到一定水平。筆者參加過2023年、2023年貴州省高考作文評卷,發現詩歌沒有出彩的,一般屬三類四類卷,多被打入冷宮。其他另類文體的作文在此就不必贅述了。

總之這類「創新」作文,只重形式,盲目創新,借各種文體粗製亂造,作文寫法變形誇張,不倫不類,不是寫作而是炒作,不像作文像遊戲。考生要深刻認識到文體創新是為了更好地表達內容,決不是為創新而創新。

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