英語教研反思

最近這次英語教研，我覺得在教育教學方面收穫很多，下面談一談我的感受：

1.多**的使用

現代化英語教學中，黑板已經不是傳統意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多**等的加入，使得黑板的內涵更加豐富。此次活動，老師都運用了多**這一現代化的教學工具，以鮮豔的色彩、活動的影象和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創造了乙個輕鬆愉快的學習氛圍。

2.教師自身的良好素質是講好課的重要前提和基本保證。

在聽課中我發現馮老師的口語流利，發音準確。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保真孩子學到正確的知識，地道的語言；她善於利用多**，演唱，畫畫等各種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；有紮實的英語基礎知識作後盾，詞彙豐富，課堂充實。

3.調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。

教學中互動模式多樣，多採用小組討論或競賽的模式或創造乙個語境，讓學生展開聯想，激起了同學們對英語學習的興趣。聽課時我特別注意了老師不同的調動學生的方式。學生積極性調動起來以後，怎樣保持下去也很重要。

老師在每個教學環節中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。

通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優秀教師的差距，同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優美？怎樣讓孩子喜歡上英語課？怎樣培養孩子的能力？

相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。