怎樣做好幼兒的安全工作

2021-07-10 10:21:56 字數 1890 閱讀 9607

《幼兒教育指導剛要》指出:「幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位」。顯然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重,幼兒的安全也成為幼教事業改革和發展的重要基礎。

作為幼教工作者,為了保證幼兒的安全,我們要做好以下幾點:

一、教師要科學設計幼兒活動室

作為教師要根據幼兒園安全教育的相關要求,結合本班實際情況來設計活動室,要重視環境的物理因素及其幼兒之間的和諧性,針對幼兒階段性活動的需要,對活動區域分割為主體命名的活動屋,區域分割錯落有致,活動指向明確,不同設施擺放有利於孩子自發的認同,並表現出相應的行為,有效的降低或避免了幼兒之間的衝突、互相干擾等行為的發生,潛移默化的在活動中養成了一些安全行為。

二、教師要會**環境的安全性

在組織活動前,教師應對幼兒所處的環境有所了解,要**幼兒在活動時可能要遇到的危險因素:**物品的擺放是否合理;時間的長短是否恰當;使用的材料是否有利,要及時檢查並有針對性的解決,保證穩妥安全才能讓幼兒進行活動。如:

在一次體育遊戲「螃蟹爬」中,由於孩子多、海綿墊少,教師決定讓孩子們在橡膠墊上爬,教師**橡膠墊不硬,對孩子不會造成傷害,可教師卻**不到由於夏天孩子穿短褲、裙子的多,孩子稚嫩的**直接與橡膠墊接觸會造成傷害,結果活動中造成部分孩子受傷,這就是教師想當然而不親自嘗試的惡果。因此,有了**教師還應該親自去體驗,有了**還應該及時糾正解決,若**到而不去解決那也宛然。

三、教師要做好主題活動的安全教育

根據幼兒的年齡特點,組織一系列的主題活動對幼兒進行安全教育:(1)通過教師講解和幼兒討論進行:主題《不玩危險遊戲》讓幼兒了解一下易出危險的情況,培養安全意識;《教室安全我知道》了解教室內外需要注意的安全事項;《不玩電插座》幫助幼兒認識幾種常見的電插座,知道它們的用處,知道不能隨便亂玩電插座。

(2)通過教師與保健醫生的現場操作進行:《小嘴巴守門員》了解吃食物時的安全事項;《愛護我們的小手》知道手的重要,知道怎樣愛護自己的身體。(3)進行一些安全演習訓練:

《著火了》知道如何逃生;《**了》知道如何躲避災難,保護生命。

四、教師要培養幼兒的規則意識

幼兒年齡小自覺性和自控力都比較差,而幼兒安全自我保護的意識的養成又不是一兩次教育就能奏效,因此在對幼兒除了提要求和教給幼兒方法外,通過監督和檢查、經常提醒,使幼兒良好的安全自我保護意識不斷強化,逐步轉化為自覺的行為,讓幼兒明確一日生活中各個環節和各項活動的具體要求,知道怎樣做才對,怎樣做不對,在遊戲和日常生活中養成規則意識。如:自由活動時提醒幼兒不在走廊上大步奔跑、不玩追逐遊戲;上下樓梯靠右行,扶好欄杆;午睡時教幼兒正確有序的擺放鞋子不亂扔,不在床上蹦和跳。

戶外遊戲,教師要向幼兒介紹大型玩具的玩法,應注意事項和要求,指導他們正確使用遊戲裝置,遵守遊戲規則安全進行遊戲活動,有需要時向他人求助等。幼兒在活動中不小心絆倒、摔跤、相互碰撞以及其他的傷害都是不可避免的,教師應教育幼兒要對自己的行為進行有效控制,遵守活動的規則,讓幼兒遠離傷害。

五、教師要提高幼兒家長的安全責任意識

幼兒的安全工作僅靠幼兒園單方面完成是不行的,它必須依靠幼兒家長的配合才能做到圓滿,因此提高幼兒家長的安全意識也很重要。首先,我們必須讓家長從思想上認識安全工作的重要性,通過開家長會與家長交談;聽安全講座;看教師每週的安全提示欄,知道怎樣在家裡保護好孩子,以及怎樣配合教師進行安全工作。其次,讓家長用行動配合教師展開安全工作。

如:每天檢查孩子的書包是否有尖銳的物品;有易燃易爆物品易碎物品;有帶有危險性的玩具;從源頭上杜絕不安全的物品人園。最後,與家長簽訂安全責任書,讓父母知道,孩子的安全靠大家,作為家長必須負起責任來,管好孩子,教育好孩子總之,幼兒園安全工作無小事,要做好幼兒的安全工作,教師必須有高度的責任感和緊迫感,要堅持「以人為本,以防為主,以避為先」,切實將幼兒安全工作放在心上、抓住手上、體現在行動上。

通過抓常規、抓細節、抓檢查、抓鞏固,促進幼兒安全工作常態化。抓安全的弦一刻不松,抓安全的精力一點不少,保安全工作責任環節乙個不漏,進一步構建起事事保安全、時時抓安全、人人講安全的幼兒安全工作格局。

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