首先，應當對「一模」考試的情況進行反思，題目如果做對了，就要反思當時破題的切口是怎麼找到的、答題是怎麼答的等等，通過反思摸索出解題的規律和方法，要力爭做到答對一道題掌握一套題，舉一反三，觸類旁通。另外，對做錯的題更要弄清為什麼錯，是模稜兩可導致的失分，還是完全不懂，然後有針對性地重點複習。
在下一階段的複習中，做題不要求多，要搞懂做「透」。
如何把題做「透」？一是對正確答案要知其然，更要知其所以然；二是對所做題目的相關考點進行縱向、橫向的比較和聯想，乙個題目在**曾經遇到過類似的，通過比較後再融會貫通，就能很好地掌握這個知識點。
問：我從總複習開始以來一直很努力，但成績提高不明顯，為什麼？
答：努力首先證明你的學習態度是端正的，但成績為何提高不明顯，一方面可能是因為你在之前的學習中知識的基礎打得不夠紮實，需要進行系統的複習才能體現出比較明顯的效果；另一方面在學習的方法上也要尤其注意。
建議對自己基礎比較薄弱的科目，以手上的《考試大綱》為複習準則，對大綱裡的條目進行逐個的梳理，看看自己是否達到了《大綱》對該條目的要求，抓緊剩下的100多天時間，爭取進行一次拉網式的查漏補缺後，對該科成績的提公升會大有裨益。
■「衝刺」高考要有重點
問：對於成績拔尖、成績中等和基礎較差的考生，「一模」後各自應當採取什麼複習策略？
答：對於尖子生，基礎題得分沒有太大問題，「一模」之後，應該注重強項、弱項一起抓，爭取不偏科，這樣總分才能更高；對於中等生，通常會在基礎題上丟分，那麼這類考生在「一模」之後，最重要的還是抓基礎，同時主要抓優勢科目，爭取多得分，但劣勢科目也不能舍，要分析哪些知識點是可以得分的，盡量能得多少得多少；還有一些基礎環節過於薄弱的考生，建議這類考生在剩下的時間裡要提高複習的效率，可以考慮「偏科」。讓自己的強項更強，讓自己的弱項盡可能多得分。
問：對於「一模」考試中出現的錯誤，應該如何對待？
答：區別對待一模試卷中的錯誤，對發生的錯誤要有精確的定位。
考生們應該把自己現有的知識分成三個部分：第一部分是通過自己的努力可以掌握、可以拿分的；第二部分是有希望拿分，但把握不大的；第三部分是在最後幾十天的時間，即使非常努力也很難拿到分的。
考生應該把重點放在第一部分，先把這些部分複習好，第二部分如果有時間和精力的話，可以進行乙個有針對性的複習，而第三部分，則應當大膽捨掉，把有限的時間投入到能夠得分的知識點上。
■心理調節極為重要
問：我是一名考生家長，我兒子平時成績還不錯，但「一模」成績不理想，他心情低落，該怎麼辦？
答：沒有一所大學是通過「一模」成績錄取學生的，所以應該把「一模」成績和「一模」考試本身分開對待。「一模」考試是高考之前一次大型的正規考試，考生出現緊張或者發揮失常在所難免，因此既然平時基礎不錯，就應當對自己的能力有自信，找出發揮不理想的原因，然後逐個解決。
成績出現波動，考生應該調整心理狀態，要做到不急、不躁，氣可鼓不可洩。在感覺鬱悶、沮喪時，可以向老師、同學或者父母傾訴，也可以自己調節，比如進行適量的運動，做做家務勞動等。「一模」只是一次練兵，有失誤和不足，都有時間調整改正。
只要總結及時，調整得法，依然能夠迎頭趕上。
高三一模總結
高三一模考試各科總結 語文本次的語文考試考的還算滿意，這次考試有些題目答得還可以，但是在概括題和語言表達題做的還是太理想的，還有作文寫的也不是太好的，如果這幾個地方能夠在好點的話，那麼語文成績可能還會更好。語文的五道選擇題是十分重要的，這關係著整個語文考試的分數，只有把選擇題做得好，那麼語文分數肯定...
高三一模訓練
1 下列關於物質的分類 性質 用途說法全部正確的是 a 水玻璃 混合物氨水 弱鹼 b 油脂 天然高分子化合物有機玻璃 合成高分子化合物 c 二氧化矽 半導體材料矽單質 光纖材料 d 高錳酸鉀溶液 氧化性碳酸鈉溶液 鹼性 2 邏輯推理是化學學習中常用的一種思維方法，以下推理中正確的是 a 單質都是由同...
高三一模考試後班主任建議
班主任建議 一 正確對待一模成績 1 一模不是正式高考，只是一次診斷性的摸底考試，其實質性意義是 查缺補漏 是為了讓我們在後兩個月的複習中確定重點 制訂策略。2 考試不理想，這正是及早地提供了高考前的預警資訊，暴露出同學們在學習上 心理上的弱點。使我們對自己有了乙個更加清醒的認識，這是好事。3 一模...