給同學畫張像
教學目標：了解人像的基本規律，並能夠正確的運用規律秒繪製、出乙個具有個性的臉。
過程方法：在教師的示範引導下，學生討論嘗試合理靈活運用各種方法，簡單而有效的繪畫。
教學重點合理靈活使用繪圖工具，能抓住特徵。
教學難點畫出人物的性格特徵。
教學過程
一、引入：
你最愛的人是誰？你能說出她臉部最明顯的特徵嗎？（特徵的含義講解,從臉型、五官說起）
二、分解、范及、練習
三庭五眼的規律
三、學生實踐
彼此相互觀察，找出五官的特點。（提倡互助多問）
學生作業：
繪畫出「你生命中最重要的人」或者「你的老師」
四、根據巡視中出現的共性問題提出意見
教師演示
五、展示交流
教學反思：「缺乏情感的認識便失去了認識的深入，人的思想只有被濃厚的情感滲透時，才能得到力量，引起積極的注意、記憶和思維。」所以光有乙個好的課堂環境還不夠。
美術作品要在學生和藝術作品之間架起橋梁——即心靈的溝通。所以我以「你生命中最重要的人以及你的老師」為題目，讓學生有真情實感的帶著感情去實踐。
《變廢為寶》第三課時教學反思
本節課在教學設計上注重學生的體驗，尊重學生的興趣和情感的表達。以啟發式的教學發散學生的思維，展開他們想象的翅膀，想象出一系列處理垃圾的辦法，並形成初步的環保意識。教學成功之處 1 匯入新穎 利用用再生紙製作的小書籤創設環境，吸引學生注意力，觸發了學生廢物再利用，保護環境的願望，自然匯入 變廢為寶 第...
Unit 1 My day第三課時教學反思
本節課的教授內容是小學英語五年級下冊第一單元 my day a let s spell部分，教授的物件是五年級的學生。今年五年級的學生所要學習的內容是五年級上冊的第 五 六單元和五年級下冊的第 一 二單元，總共四個單元。本節課我所教的內容是五年級下冊的第一單元的第三課時，我感覺整體上教材的跨度比較大...
第三課 第2節 第一課時教學設計
陝教版 思想品德 九年級第三課 遠離違法犯罪 第二目抵制不良 遠離違法犯罪 第1課時教學設計 一 教學目標 1 情感 態度 價值觀 增強責任意識和法律意識，樹立正確 健康的生活態度。2 能力 提高學生明辨是非 獨立思考 自我控制的能力，避免違法犯罪。3 知識 知道違法行為和犯罪行為，認識違法犯罪的危...