課題識字3
本學期總第 26-27 課時本單元第 1-2 課時課型：新授主備人復備人： 授課日期：
10、12教學目標：（知識與能力；過程與方法；情感態度價值觀）1、 認識11個生字。會寫8個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受祖國的偉大。
3、有熱愛祖國的感情，對三字經這種語言形式感興趣。
2、教學重難點：
重點：學習生字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。
難點：感知三字經的語言形式，感悟豐富的文化內涵。有熱愛祖國的感情，對三字經這種語言形式感興
教具準備：課件
教後反思：（成功，不足，改進措）
．教學本課我認為應該讓學生感受祖國的歷史、文化和文光，感受《三字經》的語言形式，感悟豐富的文化內涵。激發學生熱愛祖國的的感情,對《三字經》這種傳統的語言形式充滿濃厚的興趣。 我們的祖國山河錦繡，文化悠久，是我們56個民族人民的共同創造將我們的祖國變得這樣繁榮昌盛 。
這一課我多次運用.多**出示有代表性的民族服飾及相關詞語。運用看看圖，認認字，讀讀詞語形式讓學生進一步了解了祖國的文化內涵。
運用誦讀或背誦的形式讓學生牢記課文表達的內容。課文將近結束時我給孩子們提出了乙個思考題：「同學們都是祖國的孩子，我們能為祖國做些什麼呢？
」就是這樣乙個思考題激發了孩子們的興趣，使課堂進入了高潮。我覺得這是我這堂課最成功的一點。
不足：回答問題的學生總是那麼幾個，整體表現不是很好。
識字3教學反思
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《識字3》教學反思
識字3 是關於遊樂園的詞串。課的開始，我為學生創設情景 小朋友，今天老師就帶你們去公園玩一玩！然後多 出示遊樂園的 學生的興趣一下子就激發起來了。跟學生約好，讀得好，老師就帶你們一起去玩這些遊戲，雖然小孩子不知道到底怎麼個玩法，但每個孩子心理都特別期待，所以學起來也都特別認真 特別有激情。生字的認讀...
識字3教學反思
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