同分母分數加減法的教學內容並不複雜，學生掌握起來也不是很有難度，但它是學習分數加減法的基礎，所以如何把這個基礎打好顯得尤為重要。 學生的數學學習內容應當是現實的、有意義的、富有挑戰性的，這些內容有利於學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數學活動。內容的呈現應採到不同的表達方式，以滿足多樣化的學習需求。
有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式，而且學生所處的文化環境、家庭背景和自身思維方式不同，學生的數學學習活動應當是乙個生動活潑的、主動和富有個性的過程。
基於以上種種因素，所以本單元的重點不應放在如何讓學生牢牢記住計算法則上，即：同分母分數加減法，分母不變，分子相加減。而應當把重點放在讓學生說出為什麼分母不變上，即讓學生把算理說清楚。
也就是不僅要知其然，更要知其所以然。因為單純的模仿與記憶不是學習數學這種發散思維學科的有效方式。只要學生明確了為什麼分母不變，即它們的分數單位沒有變的這個算理，哪怕他們記不住具體的法則，當他們拿過一道題時，同樣會做，因為他們是在充分理解的基礎上來進行數學學習的。
這正體現了數學《課標》所倡導的學習理念。
五年級數學第三單元知識總結
一 長方體和正方體的認識 知識點1 知識點2 稜長和公式 長方體稜長和 長 寬 高 4長 寬 高 稜長和 4 長方體稜長和 下面周長 2 高 4 長方體稜長和 右面周長 2 長 4 長方體稜長和 前面周長 2 寬 4 正方體稜長和 稜長 12稜長 稜長和 12 稜長和的變形 例如 有乙個禮盒需要用彩...
五年級數學下冊第三單元試卷
分數除法 含 數學與生活 檢測題 班級姓名成績 親愛的同學們，只要你一路仔細 認真地分析每一道題，你一定能獲得一次難忘的旅途記憶。準備好了嗎？我們出發嘍！一 我會填。每空1分，共12分。1 的倒數是的倒數是它本身。2 把 18 2 9 4改寫成一道除法算式是 3 40分 時 4 某數的2 7是28，...
五年級數學第三
三 四單元綜合測試卷 一 我會填 共25分，每空1分 1 把乙個正方形的魔方放在桌子上，從正面 上面 左面看到的都是 2 乙個物體最多能看到 個面。最少看到 個面。3 下面的圖形分別從哪個位置看到的。4 含有未知數的叫做方程,求方程解的過程叫做 5 2m表示表示 6 白糖每千克3.5元,媽媽買了x千...