新的學期開始了，新一輪的教研活動拉開了帷幕。今天我上了一節數學課，這一節課，將認數範圍由20以內擴充套件到100以內，這是認數教學的第二個階段。所以本課的教學目標是使學生能正確數出數量在100以內的物體的個數，能正確數出100以內的數，知道這些數是由幾個十和幾個一組成的;能根據提供的素材，通過對100以內的數的認識，進一步培養學生的數感和動手操作演示合作交流的能力。
本節課通過充分動手操作，讓學生體會數是數出來的。在課前我了解了絕大部分學生口頭數數的能力，從反映出來的情況看，學生的數數能力很好，所以我把這一節課的例題大膽的改為習題來完成的。因此，我從學生的認知基礎和生活經驗出發，為學生提供學生熟悉的數量是100的實物小棒，培養學生觀察、操作能力以及同學間的交流與合作的能力。
實際數出物體個數的過程中，體會數是數出來的。
針對一年級學生的知識基礎和認知特點，力求提高學生的合作交流能力，所以我安排了自由給同桌出題的空間自主探索，充分發揮學生的主體意識，培養學生的學習方式。
在整個教學過程中，最大的特點就是引導學生充分動手操作，在反覆點數的基礎上，逐步建立起百以內數的概念，培養數感，並借助這個過程，培養學生積極探索、主動發現、自主建構知識的學習方式。
這節課有一些細節的地方還可以處理的更周到一些。經過我課後的反覆思量和同事們的建議，現在把這些內容簡單的整理一下：
1、表揚性語言用的比較少，表揚的形式單一，沒有對學生的回答進行有效的表揚。有時就是表揚起來也有些生硬，不自然。課堂教學上，缺少了點藝術味。
在今後的教學中，我會不斷努力，提高課堂教學效果。
2、小組合作學習，整個課堂教學我以小組活動的形式為主，想發揮小組合作學習的功能，給學生營造一種民主、和諧的學習氛圍，讓學生敢於發表自己的看法和意見，使他們的情感信心在交流中得到發展，為學生提供乙個展示自我、體現個性的良好時機，讓每個學生都體驗到成功的喜悅。由於年級低水平有限學生不會合作學習不會交流，這也是我下一步要重點訓練的。
3、練習題可以出一些變式題甚至是一些拔高題就更好了。
4、在備課的同時我對備學生這一環節顯得缺陷了很多。
5、在課的設計上不夠巧妙和缺少科學性。
我認為一節課要想上好是不容易的事，有問題不要僅，重要的是我會朝著這個方向努力的前進和不斷的探索，我相信有領導和同事們的幫助，我會很快的找到成功的……..
韋蘊捐反思《數數,數的組成》
100以內數的認識 數數數的組成 教學反思 金城江區實驗小學韋蘊娟 這一節課，將認數範圍由20以內擴充套件到100以內，這是認數教學的第二個階段。所以本課的教學目標是使學生能正確數出數量在100以內的物體的個數，能正確數出100以內的數，知道這些數是由幾個十和幾個一組成的 能根據提供的素材，估計數量...
數數數的組成的教案
第四單元 100以內數的認識 第一課時數數，數的組成 馬者哨中心校楊雲 學習目標 1 認識計數單位 一 和 十 能夠熟練地乙個乙個地或一十一十地數出數量在100以內的物體個數。2 掌握100以內的數是由幾個 十 和幾個 一 組成的。3 培養學生觀察 操作能力以及同學間的交流與合作的能力。學習重難點 ...
04《數數數的組成》說課稿
一 說教材 1 教材分析 數數數的組成 是人教版數學一年級下冊第四單元 100以內數的認識 的第一小節，本單元包括數數數的組成 數的順序和大小比較 整十數加一位數和相應的減法這幾部分內容。數的概念是整座數學大廈的基礎，是最基礎 最重要的數學概念。在一年級上學期，學生已經對20以內各數有初步的認識，本...