背景材料：平面鏡成像
內容：教學過程設計
（一）情景創設：用一段舞蹈練功房裡的動畫片和學生照鏡子兩個辦法把學生帶進平面鏡成像的情景中，從而激發學生對此現象提出一些最感興趣的問題，進入新課。
（二）自學討論下列問題：
1、提出問題：請你們再拿鏡子照一照，據此你們能提出一些最感興趣的問題嗎？
2、猜想與假設：你對提出問題的結論有乙個怎樣的猜想和假設？
3、設計實驗：這個猜想對不對，要設計乙個實驗來**一下。設計實驗時要寫出實驗
所需的器材、方法步驟，注意要弄明白為什麼要用玻璃板而不用平面鏡、為什麼要準備兩隻完全一樣的蠟燭、怎樣才能準確地測出像與物到鏡面的距離這三個問題，最後還要畫出記錄實驗資料和現象的**。
4、進行實驗：學生分組按照自己設計的實驗方案進行實驗。實驗時要注意如何穩定地
垂直於水平面放置玻璃板、如何放置兩隻蠟燭、如何記錄兩隻蠟燭的位置測出像和物到平面
鏡的距離三個技巧，這是實驗能否成功的關鍵。
5、分析論證：通過實驗資料和現象，你能得到什麼結論？即平面鏡猜想有什麼規律？
注意歸納像與物的位置和大小關係。
（三）展示交流：把你對以上問題的觀點和做法寫給同學們看或講給同學們聽，既要
堅持自己的正確觀點和做法，又要改正自己的不足之處，爭取更加完善，同時還要回答其他
同學的提問和質疑。
（四）當堂檢測及評價：學生完成檢測題後交換批改，教師**錯題統計。
（五）學習小結：對照教學目標談一談，本節你學到了什麼？最大的收穫是什麼？
（六）學習反思：請你反思一下，還有那些問題沒有想清楚？有沒有什麼新問題和
新發現？
教學反思：
本教學設計讓學生自己提出問題後進行猜想、設計實驗、動手實驗，自己總
結出規律來，由於自己親身經歷了整個**過程，印象深刻，對知識理解得更
好。體現了自主、合作學習的課程理念。學生不僅學會了學習、而且還學會了
怎樣有效地學習，弄明白了好多「平面鏡成像」一節中的疑難問題，大大提高
了課堂效率。因此，出現了許多精彩的場面：如設計實驗時，有個同學問：蠟
燭乙個在燃燒、乙個不燃燒，怎麼能完全一樣？我想用兩個跳棋會更好。又如
學習反思時，學生提出了好多新問題，下面是一段對話：張老師，我實驗時怎
麼會看到兩個像？我把他的玻璃拿來一看說，玻璃板太厚了，兩個面反射各成
了乙個像。張老師，我們測出的物體到鏡面的距離總是比像到鏡面的距離大一
點，這是怎麼回事？我回答說，你把玻璃的厚度測一下，是不是剛好大乙個玻
璃的厚度？所以實驗的玻璃板應該薄一點好。學生一聽，立刻恍然大悟，無須
多講。張老師，我們的實驗不成功，無論怎麼移動玻璃板後面的跳棋，總是不
能跟前面那個跳棋的像完全重合，所以測得的兩個距離不相等。我不緊不慢地
問他們，玻璃板穩定地垂直於水平面放置了嗎？兩個跳棋是否完全一樣呢?……
這些道理在經歷了實驗的基礎上一點就通,效率非常高。……
培養學生「提出問題能力」的一次體會
湖北當陽市實驗中學張祖福
背景材料：雜訊的危害和防止。
內容：在「雜訊的危害和防止」教學後，我讓學生走出教室，觀察教
學樓前的植物園及旁邊的公升旗台（場景：植物園的正**是「子
龍亭，四角各有一顆高大的風景松，公升旗台的左邊有乙個高音
喇叭，喇叭旁的風景松比其他三個角的風景松矮小），要求你
們提出乙個有研究價值的問題。
同學們通過觀察討論提出了一些問題：高音喇叭是怎樣
發聲的？向下拉繩子為什麼國旗會上公升？植物的生長跟什麼
有關？為什麼高音喇叭下的松樹矮小呢？……
這個問題不僅跟雜訊有關，而且值得我們研究。
這次活動，通過觀察現場提出值得研究的問題，鍛鍊和培養了學生提出問題的能力，更重要的是學會了該如何提出乙個有價值的問題，能提出乙個好問題就能明白乙個道理，初步領悟了物理學就是在乙個個問題的研究中發展起來的。
平面鏡成像教學反思
王文文一 教材處理 平面鏡成像 是人教版八年級物理上冊第四章第三節的教學內容。平面鏡成像是光的反射的重要應用，是光現象中很重要的一部分內容。平面鏡成像的現象在生活中經常見到，學生對此並不陌生，也很感興趣，但對成像規律和特點往往停留在感性認識的基礎上，缺乏較理性的認識和科學的 教材在處理這部分內容時，...
《平面鏡成像》教學設計
邵陽市洞口縣江潭中學唐章華 一 教材分析 教材的地位和作用。平面鏡成像 是人教版 物理 八年級上冊重點內容之一，是在學習了 光的直線傳播 和 光的反射 的基礎上，進一步學習認識平面鏡成像的特點 原理和應用。平面鏡既與生活聯絡緊密，又是學生首次接觸 像 概念，為 凸透鏡成像 作了鋪墊。所以，它起著承上...
《平面鏡成像》教學設計及反思
關鍵詞 教學設計 平面鏡成像 反思 中圖分類號 g633.7 文獻標識碼 c 文章編號 1004 0463 2007 09 0055 01 這是不久前在大連舉行的全國青年物理教師教學大賽的一節參賽課，筆者想根據親身體驗，談談教學設計及教學反思。教學設計 教學目標 1.知識與技能 了解平面鏡成像的特點...