為了推進我校的經典詩文誦讀工程，進一步營造經典文化學習氛圍，深化經典誦讀活動在校園文化建設方面的意義，形成學校自己的特色，我校全面啟動「誦經典、品書香、塑人格」 經典詩文誦讀活動，學校特制定此實施方案。
一、指導思想
中國是乙個有著2023年歷史的文明古國，燦爛的華夏文化宛若璀璨星空中熠熠生輝的星辰。經典的古詩文，就是那最具永恆磁力的一顆。
語文課程標準指出：語文課程應致力於學生語文素養的形成與發展。閱讀與積累是我們語文教學的一項重要內容，只有通過廣泛的閱讀，才能形成良好的語感，才能形成良好的語文素養。
沿著經典詩文流淌的脈絡，聆聽歷代先賢留下的永恆聲音，觸控大師名家創造的優
秀文化，感受古詩所包含的人性的至真至善至美。讓孩子們閱讀名家名篇，誦讀千古美文，這已經成為大家公認的豐富學生人文素養，拓寬語文學習天地、打下孩子終身發展基礎的最佳途徑，也成為新一輪課程改革的熱點。開展「誦經典、品書香、塑人格」系列活動，正是培育民族精神的重要途徑。
二、活動目標
1、以經典誦讀活動為契機，引領和推動我校讀書活動的開展，努力營造書香校園。
2、鼓勵全校師生以書為友，養成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，促進良好的個性和品質的形成。
三、組織領導及責任分工
組長黃焯賢負責學校經典詩文誦讀工程的全面工作；
副組長黃秀容具體負責經典詩文誦讀工程的實施與指導；
成員林燕華黃惠華各語文教師負責古詩文誦讀工程的具體實施。
四、活動步驟
1、宣傳發動。
大力宣傳中華經典詩文誦讀的必要性和重要性，達成學生、教師、家長誦讀的共識，提高參與誦讀的「深度」和「廣度」，逐步形成操作性比較強的管理機制。
（1）召開語文教師、班主任、大隊輔導員參加的會議，組織老師討論、學習。
（2）學校將誦讀工程作為家長學堂的乙個活動內容，和家長就此話題進行對話，宣講誦讀經典詩文的益處，促進家長提高認識並積極主動的投入到自己孩子誦讀工程中來。
2、誦讀開展。
（1）各班按計畫、有步驟地開展全校性的誦讀經典詩文活動。結合經典誦讀比賽活動，使「誦經典、品書香、塑人格」經典誦讀活動不斷深化。
（2）開展「和家長一起讀經典」的活動，以少年兒童經典誦讀活動為切入點，提高學生家庭成員的人文道德素質和科學文化素質。
（3）學校形成「中華經典詩文誦讀」管理機制。
3 、誦讀展示。
學期末學校舉辦一次「誦讀節」比賽活動。並尊重孩子對古詩文理解的方式：「不求甚解，但求熟讀會背」，培養孩子創新意識，培養孩子學會做人。
形式要多樣，可以充分利用**、舞蹈、書法、繪畫等多種功能，讓孩子在唱遊活動中誦讀。
4、誦讀總結。召開總結會，展示優秀成果，表彰在「誦經典、品書香、塑人格」經典誦讀活動中形成特色和效果明顯的班級、學生、教師，以此，推動整個活動向更高的層次邁進。
五、具體措施：
1、學校方面：
（1）在學生家長會上，向家長介紹活動的意義和開展活動的措施，讓家長感受到誦讀中華經典古詩文對學生成長的意義，發動學生家長訂閱刊物。
（2）學校利用可以利用的空間和角落，用詩文、詩畫、學生親筆書畫的名言佳句裝點學校的櫥窗、牆壁等。教室環境也要體現班級特色，每個班級開闢有詩園，內容是展示學生閱讀古詩文的活動成果，包括古詩書法展、讀後感，手抄報、詩話、詩文等等。
（3）組織開展手抄報比賽，讓學生在精選詩文、版面設計、繪畫、書法抄寫方面得到鍛鍊。每學期以班級為單位，辦一期詩文手抄報，版面為8ｋ，各班向學校上交10份優秀小報。讓學生自己設計，將自己了解的詩文方面的知識、故事、名篇佳句等辦成漂亮的手抄報，學校評選出最佳手抄報。
（4）校園紅領巾廣播站開播經典誦讀欄目，**著名詩詞的朗誦錄音以及悠悠的古典**。
（5）在廣泛開展古詩文誦讀的情況下，學校每學期進行「古詩文誦讀先進班」評比活動，使古詩文誦讀活動既保質又保量，進一步促進學生古詩文誦讀活動的蓬勃發展。
2、班級方面：
（1）各班級應當根據具體情況採用讀、背、吟、唱、畫、說、寫、改編、書寫等一種或幾種方式開展活動。
（2）開展競賽，激發學生的熱情。每週中用一天中的十分鐘時間的誦讀課，舉辦擂台賽，以個人或小組為單位進行誦詩競賽，來達到複習鞏固的目的。
（3）開展課前一吟，熟讀成誦的活動。為減輕學生背誦古詩的負擔，教師要提倡見縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要充分利用每天語文課前一兩分鐘時間，開展「課前一吟」活動，做到讀而常吟之，「學而時習之」。
3、時間安排
（１）落實晨讀計畫，保證每天25分鐘的古詩文誦讀時間。上課前三分鐘組織學生誦讀，各班級形成一日常規。
（２）每週安排三節誦讀課。其中兩節為全校學生集中操場誦讀經典名篇佳句的時間，另一節則是自由安排，學生或為聆聽老師的講解，接受文化陶冶，或是在班裡揮筆書寫精典名句等。
（３）每天回家與家人一起誦讀十分鐘。
六、注意問題
1、加強組織領導，為活動提供支援保障，學校成立領導小組，確定專人負責本項活動的組織、檢查、指導。
2、全面發動，狠抓落實。語文教師要積極參與和投入到該活動的實施過程，學期初制訂背誦和閱讀計畫，有條不紊的創造性地組織、指導學生開展形式多樣的閱讀活動。
3、做好活動保障。學校提供經典誦讀方案中的書目，進一步充實學校的閱覽室，各班要建立圖書角，為讀書活動的開展提供有力的保障。
4、做好活動資料的積累和過程評價。學校要建立學生的詩文誦讀檔案，積累好一系列過程性資料。爭得家長的理解和支援，多向家長徵詢意見和建議，形成校內外的合力，促進活動卓有成效地開展下去。
「雅言傳承文明，經典浸潤人生」。和著詩詞的韻律舞動，讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！
附：各級部誦讀目錄
佛山市三水區大塘鎮永平小學
2023年9月
小學經典詩文誦讀比賽試題
6 愛國詩人陸游是我國歷史上留下詩篇最多的詩人。7 歲寒三友指的是松竹梅 8 堪稱 詩中有畫，畫中有詩 的詩人是李白。9 秋夕 清明 都是杜牧的詩作。10 東籬是菊圃的代稱 三 名句接對 38分 1 夜來風雨聲2 停車坐愛楓林晚3 春種一粒粟 4 不要人誇顏色好5 月落烏啼霜滿天6 舉頭望月7 草長...
小學經典詩文誦讀比賽方案
沿著經典詩文流淌的脈絡，聆聽歷代先賢留下的永恆聲音，那裡飽含了人性的至真至善至美 為了促進 經典詩文 導讀，提高少年兒童的人文修養，積澱他們的文化功底，打好傳統根基，檢閱 經典詩文 導讀的成果，特舉辦本次古詩文誦讀比賽。比賽的具體事宜安排如下 一 參賽物件 本次比賽的參賽物件為一至六年級全體學生。二...
紅星小學經典詩文誦讀計畫
一 指導思想 遵循 全日制義務教育語文課程標準 提高我校學生文學修養，弘揚祖國優秀的傳統文化,激發學生的愛國主義情感，陶冶學生的情操和審美情趣，增強其民族自豪感和民族凝聚力，拓寬語文學習天地。二 成立經典詩文誦讀活動的工作小組 領導小組 組長 朱士永 成員 各語文教師 三 誦讀內容 以國家語言文字工...