（一）參賽時間：2023年3月18日
（二）參賽範圍：1—6年級學生
（三）參賽形式：
初步定為現場比賽和評分的方式，主題自定，誦讀表演形式不限，力求靈活新穎，可將吟與頌完美結合，有機融入多種表演元素，如：配樂、伴舞。建議各班學生廣泛參與，以集體表演為主。
（四）比賽內容：
1. 各年級語文課本中的古詩詞和必讀必背課文；
2.《全日制義務教育語文課程標準》附錄中所列的經典美文；
（五）評分標準
作品內容自選，誦讀時要求脫稿，時間限制在5分鐘。比賽採取100分制，其中：
1.選材內容（15%）：選材內容符合比賽要求，要切實體現「中華美文」的特點，宜選擇影響較大、流傳較廣、弘揚傳統文化較為明顯的內容；
2.參賽形式（20%）： 形式靈活多樣，融入多種表演形式，形式與朗誦內容緊密結合，相得益彰；
3.語言技巧（30%）：普通話標準，發音準確，吐字清晰，聲音圓潤悅耳，語言流暢，音量適中，語速得當；
4.臨場表現（30%）：衣著得體，體態適當，表演到位，颱風大方，感情充沛，感染力強，現場效果好。
5．全員參與（5%）：盡量擴大參與面，給學生充分展示自我的機會。
小學經典詩文誦讀比賽方案
沿著經典詩文流淌的脈絡，聆聽歷代先賢留下的永恆聲音，那裡飽含了人性的至真至善至美 為了促進 經典詩文 導讀，提高少年兒童的人文修養，積澱他們的文化功底，打好傳統根基，檢閱 經典詩文 導讀的成果，特舉辦本次古詩文誦讀比賽。比賽的具體事宜安排如下 一 參賽物件 本次比賽的參賽物件為一至六年級全體學生。二...
經典詩文誦讀比賽方案
中華文化博大精深，源遠流長。齊風韶韻，流傳四方。從古到今，多少經典詩文，以其思想之深邃，辭章之精華，內涵之豐富，浸潤了一代代中華兒女的成長！為弘揚我國民族文化的精髓，培養學生的民族自豪感，提高學生的文學藝術修養和審美能力，豐厚校園人文底蘊，在金塔縣中學首屆校園文化藝術節期間舉行經典詩文誦讀比賽活動。...
記中心小學經典詩文誦讀大賽2
小舞台，我展示 國學經典，內涵深廣。訓練有素的蘇光小學孩子們翹首以盼，終於在1月9日 10日迎來了形式多樣 別開生面的經典詩文誦讀大賽，此次比賽以面試 集體朗誦及個人朗誦 預決賽和筆試 每班隨機抽查5人 相結合的方式，讓孩子們人人參與，展盡風采。9日上午，集體朗誦及個人朗誦的預賽在各年級組長的帶隊下...