王沈中心小學經典詩文誦讀活動實施方案

方案大廟鄉王沈中心小學

2012.2

為弘揚中華民族優秀傳統文化，淨化學生心靈，啟迪學生智慧型，把校園文化進一步向內涵發展，根據大教［2011］102號檔案的精神和要求，決定在我校全體師生中開展「中華經典詩文誦讀」活動。為使活動有序持續健康地開展，特制定本方案。

一、指導思想

弘揚中華民族傳統文化，培養學生尚善崇高的思想品德，增強師生的文化底蘊，提高學校教育教學品位和質量，形成良好的校園文化風尚。

二、活動內容和時間安排

根據中心校安排，「經典誦讀」活動從2023年12月下旬正式啟動，學生讀書內容以縣編「讀本」為主，每年級不同，每學年一冊；教師讀書內容為局發蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》為主，安排三學年時間讀完，每年讀三分之一。以後，學生讀本內容不變，教師讀本根據上級要求和教育教學工作需要再作適當調整。

三、措施保障

1、組織保障：中心校成立以胡恆美校長為組長的領（指）導小組，各班級指定專人負責組織實施。

2、時間保障：經典誦讀是校園文化建設的一部分，是課堂教學的拓展和延伸，所以活動開展盡量不增加教師的工作量和課業負擔。根據我校作息時間和各校的實際情況，誦讀活動原則上在以下幾個時間開始：

1）、每週各班級的誦讀課；2）、每天語文課上課前；3）放學排路隊回家時；4）、各種集會前；5）、要求學生回家後和家長一起共讀經典。（按教育局的要求是，課表上不少於兩節，並要標明誦讀課。）

3、師資保障：每個班級經典誦讀的負責人為班主任和語文教師。學校要確保每節誦讀課有人管理，承擔範讀、領讀和簡單釋義（低年級可不釋義）工作。

教師要有簡練的備課（也可以在書上圈畫，做到欲教先學，有備而教）。

4、經費保障：各校要為讀書活動開展提供如圖書、音響、簡單的道具等必要的設施裝置和開展活動的經費。

四、經典活動誦讀的物件和內容。

全校各年級學生統一參與經典誦讀活動。每學期誦讀一本經典，前期誦讀內容為《**規》。

五、誦讀活動的基本方法。

1、學生誦讀要做到每天10分鐘集體誦讀《**規》原文。每週各班級以班為單位，組織學生對照經典詩文內容要求，反思自身言行。亦可組織學生把學用經典給自己和家人帶來的變化寫出來，在討論會交流。

2、展示與檢查：學校每學期一次，以班為單位，組織一次學生經典誦讀成果（體會）競賽展演或經典誦讀演講；還可通過**、歌劇等多種藝術手段，組織演出，突出經典詩文的文化韻味和教育內涵。各班級可以不定期對學生進行隨機檢查並及時進行指導。

六、活動要求

1、各班要明確經典誦讀活動開展的目的，高度重視此項活動開展對學校「三風」建設和校園文化建設的重要意義，根據學校的條件和師資情況，在活動內容、時間和形式上可以有不同的選擇和創新，在進度上和形式上不搞一刀切，不搞形式主義。要堅決避免熱火朝天啟動、熱度一過就丟的現象。不求速度，但求實效。

以學生會讀、會背為基本目標，會寫、會畫、會唱、會演為提高目標，由粗放到集約，逐步深入。

2、讀書活動是對課堂教學的有機補充和拓展，教師要結合語文課堂教學進行有機指導。為了使活動開展得紮實有效，根據中心校要求，誦讀活動要有布置、有檢查、有展示、有批改。通過開展讀書評比活動讓學生輕鬆「悅讀」。

教師根據學生年齡特點和讀本特點，可以適當對讀本的閱讀內容進行調整和增刪（增刪內容要經過精心挑選，要規範，不能隨意。），擇易而讀，循序漸進，逐步深入和提高。

3、各班級活動開展要形成氛圍，通過大力開展，向家庭和社會延伸，形成學生、老師、家長共讀經典的良好氛圍。

附：王沈中心小學小學生中華經典詩文誦讀活動

領（指）導小組名單

組長：胡恆美

副組長：胡恒典王共倫

成員：孫遠徐福美

王玉和李興華

王慶妹張啟兵

王奇任賢義

劉利周利

趙光喜董雪華