一、活動目的
為了進一步推進我校校本課程改革，促進新課程改革下學生語文素養的提高，為「倡導閱讀傳統經典，在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創新傳統思想，在創新中弘揚民族精神」，豐富我校的校園文化生活，營造書香校園，提高學生的朗誦水平，培養學生對優秀文學作品的學習興趣，幫助學生進一步領會漢語言文學的藝術魅力，特舉行「漫步樹林享受閱讀」第七屆中華經典詩文誦讀比賽活動。
二、活動主題：「漫步書林享受閱讀」中華經典詩文誦讀比賽活動
三、活動時間：2023年12月（第十七周，具體時間待定）
四、參加物件：全校學生
五、活動內容
1、集體誦讀：各班以積極向上的面貌展示自己獨特的風采。誦讀內容要求教師根據本學期及上學期誦讀的詩文（不選課本內的詩詞）確定乙個主題，圍繞這個主題自主選取、指導誦讀。
在朗誦中要盡量做到「抑揚頓挫、字正腔圓、聲斷氣連。」體現本校學生在詩歌朗誦方面的整體水平以及教師在活動過程中的組織管理能力。
2、個人抽查誦讀：班集體誦讀結束後，老師將隨機抽查各班的一位同學誦讀指定的一首詩文（包括本學期及上學期誦讀的詩文）。被抽查學生的個人誦讀表現列入到該班級誦讀的綜合成績中。
五、活動形式
1、此次誦讀比賽為集體誦讀的形式，以班級為單位組織，原則上要求學生人人參與。
2、 此次比賽分學段進行評比。比賽以低、中、高三個學段的順序進行，各學段的先後順利由抽籤決定。
3、鼓勵教師與學生同台誦讀。
4、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏，伴舞等其他藝術表現形式。誦讀時要求脫稿，誦讀時道具自備，配樂磁帶、光碟自備。參賽人員要衣著得體、大方，要能體現學生的精神風貌或表現作品的深刻內涵及歷史背景。
鼓勵形式創新，但要注意，舞台藝術表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。
5、每班乙份班級簡介（50字左右）作為串詞（交給容斥老師）。表演時間不超過5分鐘。
6、節目評比辦法
為了保證比賽的公平性，評分採取去掉最高分最低分取平均分的形式。
六、評比獎勵
1、本次比賽的評委將由我校全體老師擔任。由低年級的語文師及敏芬老師評中年級的班級，中年級的語文老師及冬梅老師評高年級的班級，高年級的語文老師及月娥老師評低年級的班級，去掉最高分與最低分後取平均分值為準。（玉桔和詩音老師幫忙統計分數。
茲錦和傳明老師配合偉擎老師負責做好會場的布置、**工作。）注：永紅老師幫忙訓練兩名主持人。
2、評委將根據表演情況進行現場打分。
3、根據成績本次活動各學段分別評出
一、二等獎各一名，三等獎兩名。
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2013.11.28
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