沿著經典詩文流淌的脈絡，聆聽歷代先賢留下的永恆聲音，那裡飽含了人性的至真至善至美……為了促進「經典詩文」導讀，提高少年兒童的人文修養，積澱他們的文化功底，打好傳統根基，檢閱「經典詩文」導讀的成果，特舉辦本次古詩文誦讀比賽。比賽的具體事宜安排如下：
一、參賽物件
本次比賽的參賽物件為一至六年級全體學生。
二、比賽內容
正確、流利、有感情地背誦古詩75首中的內容。
三、比賽形式
1、背誦檢測：
一年級：能正確、流利、有感情地背誦前20首古詩；
二年級：能正確、流利、有感情地背誦前30首古詩；
三、四年級：能正確、流利、有感情地背誦前50首古詩；
五、六年級：能正確、流利、有感情地背誦75首古詩。
教師在班級中組織全體學生練習背誦，選取5名學生參加抽測。抽測為學生隨機抽取試題背誦，根據學生背誦情況評選出名次。
2、過關檢測：
三、四年級：簡單的填空、連線；
五、六年級：填寫詩句、情景填空。
學校統一過關檢測題，三、四、五、六年級學生全員參加過關檢測。
四、比賽時間
第十周五、評委組成
各年級語文教師
七、評選標準
1、背誦時要背齊題目、朝代、作者、詩文內容，做到字正腔圓、吐字清晰，準確熟練。題目、朝代、作者每缺一項扣1分，錯字、漏字、添字、吐字不清每有一處扣1分。背誦不熟練酌情扣分。
每有一首不會背，不得分。每位個人選手只有一次提示機會，提示兩個字。以古詩文75首為主。
2、參賽選手衣著得體，精神飽滿。朗誦時能正確把握詩詞內容，情感豐富，語調處理到位，動作表情協調自然，富有韻味和感染力。
經典詩文誦讀比賽方案
中華文化博大精深，源遠流長。齊風韶韻，流傳四方。從古到今，多少經典詩文，以其思想之深邃，辭章之精華，內涵之豐富，浸潤了一代代中華兒女的成長！為弘揚我國民族文化的精髓，培養學生的民族自豪感，提高學生的文學藝術修養和審美能力，豐厚校園人文底蘊，在金塔縣中學首屆校園文化藝術節期間舉行經典詩文誦讀比賽活動。...
小學經典詩文誦讀比賽試題
6 愛國詩人陸游是我國歷史上留下詩篇最多的詩人。7 歲寒三友指的是松竹梅 8 堪稱 詩中有畫，畫中有詩 的詩人是李白。9 秋夕 清明 都是杜牧的詩作。10 東籬是菊圃的代稱 三 名句接對 38分 1 夜來風雨聲2 停車坐愛楓林晚3 春種一粒粟 4 不要人誇顏色好5 月落烏啼霜滿天6 舉頭望月7 草長...
中心小學經典詩文誦讀比賽方案
一 參賽時間 2009年3月18日 二 參賽範圍 1 6年級學生 三 參賽形式 初步定為現場比賽和評分的方式，主題自定，誦讀表演形式不限，力求靈活新穎，可將吟與頌完美結合，有機融入多種表演元素，如 配樂 伴舞。建議各班學生廣泛參與，以集體表演為主。四 比賽內容 1.各年級語文課本中的古詩詞和必讀必背...