培養孩子，要「德智體美勞」全面發展
在70年代和80年代，學校提倡「德智體美勞」全面發展的素質教育。時至今日，好學生、好孩子的標準早已發生了翻天覆地的變化。如今90後甚至00後的教育發展趨勢，卻更注重培養智育而忽略了其它方
面。有一句家教名言是這樣說的：「要使人成為真正有教養的人，必須具備三個品質：
淵博的知識，思維的習慣和高尚的情操」。李開復博士也說：「乙個沒有良好的價值觀，沒有正確態度的學生，即便進了名牌大學，他的成功概率也一定是零」。
可見，德之重要性。那麼要如何把孩子培養成為乙個有德之人？於丹教授的報告，給我們指出了明確的方向。
最好的辦法是讓孩子在假期參加各類公益活動，去兒童福利院或者敬老院都是乙個不錯的選擇。在兒童福利院，如果他們能夠利用自己的資源，給那些不能生活在父母身邊的孩子一些力所能及的幫助，或者和他們分享自己的學習心得和新遊戲，能夠讓他們體會到自身的幸福，從而學會珍惜；在敬老院，如果他們能為敬老院的老人表演節目或者他們談談心，可以培養他們的孝心和耐心。同時，在和人們交往中，孩子們不僅會提高交往能力、工作能力，更重要的是體會到把愛給別人時的幸福感，為探索人生價值奠基。
關於智育、體育、美育、勞動教育方面的內容，於丹教授都給我們一一詳盡說明，我認為在家庭教育中，父母應該做到如下幾點，來培養孩子的能力，提公升孩子的素質。
1、家庭成員純樸配合、協調一致，使孩子的品德和行為按統一的要求發展。
2、夫妻共同做家務，以便夫妻雙方都有更多的時間和精力關注孩子的教育。
3、做有預見性的父母，不做事後諸葛亮。
4、不以自己的模式塑造孩子，支援孩子走自己選擇的道路。
5、持之以恆，幫助孩子養成良好的習慣。
6、孝順長輩，為孩子做出表率。
7、豐富孩子的生活，培養孩子廣泛的興趣，尤其是熱愛戶外運動。
8、引導孩子學會交往。讓孩子從小就生活在在夥伴的友誼之中，是避免虛擬時空**最重要的保障。
9、全面了解孩子身心發展的實際水平，做到量力而行。要使教育獲得成功，遵循孩子的生理和心理的發展規律，以此考慮教什麼、怎麼教。
10、要循序漸進地傳授知識，培養能力，不要急於求成。
總之，我們做父母的，要培養孩子的心情，培養孩子充滿詩意、熱愛生命的精神，培養孩子不管遇到什麼艱難挫折都對未來充滿信心，培養孩子熱愛讀書的學習習慣，讓孩子感到生長在這個社會裡是有尊嚴地活著的，這就是家庭教育最重要的內容。
於丹講座觀後感
於丹老師在講座中主要是強調我們中小學生在完成必修課的同時，還要懂得孝敬父母，尊敬老師，關心他人，讓每乙個中小學生德 智 體全面發展。於丹老師首先談到 孝 百善孝為先，孝是中華文化傳統提倡的行為，一般表現為孝順，孝敬。要對生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內在的一種責任。然後...
於丹講座觀後感
觀 於丹人格教育 講座有感 黃沁今天看了於丹老師的關於人格教育的講座，感慨頗多。於丹老師首先講了乙個故事，我雖然聽過，卻是溫故而知新。故事中的孩子很愛發脾氣，傷了很多人的心，於是他的爸爸讓他每發一次脾氣就在籬笆上釘乙個釘子，第一天他把籬笆上釘滿了釘子，密密麻麻，十分恐怖。到這兒，我就想起了我自己，我...
於丹講座觀後感
溫暖世道 觀於丹講座有感 濟南市南上山街小學彭倩 那天聽於丹的講座，偶爾想起這樣一件事。大概是在四五歲的時候，現在想起來，大家在一起的時候，姥爺就經常悄悄跟我說，你看，這裡有這麼多人，孔子說過一句話叫 三人行，必有我師焉 這麼些人裡頭，肯定有能當你老師的人，你去看看，你覺得他們誰對人特別有禮貌，誰特...