蔣暉芝嚴寒悄然過去，春天又生機勃發、春意盎然地展現在我們眼前，新的學期迎著燦爛的春光拉開了序幕。「一年之計在於春」，為落實德育工作要點，使新學年的班級工作有序而行，有效而行，有必要對本學期班級工作做好規劃。
一、班級情況分析
五年級下學期是學生思想迅速分化的時期，這時的學生比較自我，容易產生逆反心理。此時特別需要班主任及時引導學生，疏導孩子出現的心理問題。充分發揮班級好學上進、默默為集體奉獻的學生的帶動作用，培養班集體各項習慣向深入和自覺方面轉化。
和這些孩子共同學習，也更了解他們了：比較懂事，能夠理解和接受老師的教導；在很多細小的習慣方面，他們還需要培養自覺性。鑑於這些實際情況，在上學期平**比的積累基礎上，繼續採用學生喜歡的「遊戲規則」進行班級管理。
通過細緻的思想教育和各種有益的活動，使班級形成良好的班風、學風。在班幹部的培養方面，請有經驗的小幹部做小法官，分管班級工作的各個方面，認真履行監督職責，每天總結，充分發揮表揚權和懲罰權。讓他們影響帶動一些思想積極，缺乏管理經驗，可能還缺乏點自制力的孩子，讓他們學會欣賞他人，幫助他人，培養他們的集體主義觀念，樹立正確的集體榮譽感。
培養第二梯隊的小幹部從基礎做起，規範自身，學習管理，為建立良好的班集體而努力。
二、班級目標
通過上個學期的努力，班級建立了公正、積極的秩序，孩子們情緒飽滿，心態陽光。我們將在本學期繼續落實習慣養成教育，讓學生學會提醒自己，反省自己，看到不足，不斷努力。最終實現細節教育時時提，做乙個高素質的學生。
1、常規習慣方面
繼續落實「四三五四五」習慣教育工程，即：從禮儀、自律、衛生、入手，落實三做好、衛生打掃五動作，帶動學生能做到舉止文明能自律，使學生形成「文明用語我來說 」、 「文明行為我來做」、「我的地盤我做主」的良好習慣。
2 、自律習慣方面
培養高年級的孩子學會自律，自覺培養個人道德素質，從一舉手、一投足做起。能夠自覺做好每一天應該完成的事——按時作息，用心做事，珍惜他人勞動成果，節約水、電、紙張等資源，愛護公物。願意有計畫、有目標地安排自己的生活，為自己的成長和變化高興。
明辨是非，心中有榜樣，激勵自己不斷進步，積極參與社會公益活動。
三、實施方案
高年級的學生，在某些行為習慣方面已經形成了自己的規律，其中不乏一些不良習慣。一味的說教還容易引起逆反心理，所以我們在班級制定規章制度，利用評價榜及**價，肯定優點，學生出現錯誤時，為學生說明不足及危害，請同學協助改正錯誤，幫助學生承擔自己的行為後果，學會負責。
1 、學習方面
營造濃厚的學習氛圍
（1）利用課前三分鐘給學生積累學習兒歌、古詩文、名言警句等。由學習委員帶領大家一起朗讀，交流積累。
（2）班幹部督促養成早讀前，課餘用心閱讀的習慣。教師確定每月的閱讀主題，並不定時地向同學傳授閱讀方法，使學生愛讀書。
（3）對班級同學的周記進行經常性的提醒，學會用日記本寫自己的心裡話調節好心情，了解學生的思想動向，及時幫助學生。
嚴格的進行管理
（1）學習態度方面：要求每天必須認真的完成家庭作業。認真完成作業的根據學習質量，自己和自己比，有進步的學生每人加一顆學習星。
字跡潦草的，不認真的要把當天的作業重寫，同時，扣掉一顆學習星。
2 、紀律方面：
培養正確的**，並利用**壓力促使學生遵守紀律，養成較好的行為習慣
（1）課堂紀律：上課認真聽課，認真傾聽同學的發言，給同學提中肯的意見。積極舉手發言，大膽提問。
不開小差，不說小話。能做到的學生每人加一顆紀律星，被老師點名的學生每人扣一顆紀律星。
（2）課間紀律：不許追逐打鬧，不大聲說話，不摔門。作得好的同學加星一顆，作得不好的同學扣星，並酌情進行思想教育。
五年級五班養成教育工作計畫
蔣暉芝嚴寒悄然過去，春天又生機勃發 春意盎然地展現在我們眼前，新的學期迎著燦爛的春光拉開了序幕。一年之計在於春 為落實德育工作要點，使新學年的班級工作有序而行，有效而行，有必要對本學期班級工作做好規劃。一 班級情況分析 五年級下學期是學生思想迅速分化的時期，這時的學生比較自我，容易產生逆反心理。此時...
五年級習慣養成教育計畫
俗話說 嫩枝容易彎也容易直。這也說明了加強小學生良好習慣的養成教育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習慣正處在形成之中，可塑性大，可變性強。也正如現代著名教育家葉聖陶先生所說 教育是什麼，往簡單方面說，只須一句話，就是要養成良好的習慣。為更好地培養學生養成良好的行為習慣特制定計畫 一 結合班級實際制...
養成教育工作計畫
3 善於合作交流，善於傾聽，樂於 4 學校要將學生的聽課習慣表現納入到教師課堂教學能力評價標準中，教導處要在平時隨機聽課 教學賽課中定期檢查指導。5 學校要樹立良好聽課習慣典型班級 典型學生，組織觀摩學習並予以表彰。3.寫日記習慣 1 一至五年級學生堅持寫周記 每週至少1篇 初中生堅持寫日記，要做到...