國民中小學實施代間家庭教育相關方案之教材

2021-07-04 00:19:33 字數 1280 閱讀 1809

壹、緣起

隨著現今社會的變遷,雙薪家庭、單親家庭逐漸增加,教養子女的責任轉移至祖父母或外祖父母身上,隔代教養的比例越來越高,但是孩子與祖父母兩代之間因為生活環境背景的不同、價值觀的差異等等,彼此之間會產生許多的衝突或對立。

隔代教養對於孩子的影響不全然是負面的,亦有正面的影響與功能,如:建立新的家庭關係促進家庭和諧、祖父母可以成為孩子與父母間溝通橋梁、孩子可以從祖父母身上學到對老人的正確看法與認知等,因而學校應該要加強學生代間家庭教育的觀念,創造家庭新功能。

貳、設計目的

1、 透過實際與祖父母相互互動討論的過程中,讓學生學習與祖父母之間的互動方式,加強彼此的聯絡。

2、 藉由課程活動的設計,讓學生學習祖父母的生活智慧型,從而讓學生體認到舊世代並非一無可取,其中亦有值得學習的部份。

3、 進行體驗活動讓學生深刻體會到身體的老化是無可避免的,但必須要持有體諒、包容的同理心對待每一位年長者。

參、設計限制說明

1、 本課程是以學生和祖父母共同活動的方式進行,以10組〈20人〉為限。因為是與祖父母共同一起,故課程活動多以靜態活動為主,藉由靜態的共同討論增進學生與祖父母間的了解。

2、 進行老化體驗活動時要注意學生的安全,戴上老化裝備時學生的行動會瞬間退化,因而要注意學生的狀況以避免危險的發生。

3、 若本課程活動班級進行教學,則在與祖父母互動討論的活動可以讓學生事先回家完成,但教師要說明清楚讓學生了解,完成後再來學校分享。

肆、教學活動內容說明

附件一班級: 姓名:

家有一老如有一寶,請訪問阿公阿媽在生活上的智慧型或小撇步,用你擅長的方式做紀錄〈如繪畫、文字等〉。

我的阿公/阿媽的阿公/阿媽_________

的阿公/阿媽

附件二班級: 姓名:

隨著時間的流逝,你越來越年輕健康,但阿公阿媽在身體上的許多功能卻逐漸的老化,與阿公阿媽一起討論看你對他們身體老化的變化了解多少~~~試寫出下列各表中當出現老化時會有何現象。

心得附件三班級: 姓名:

體驗到阿公阿媽因為身體的老化所帶來的不便之後,我覺得在日常生活中我可以……〈空白處可以將你要做的事情畫下〉

從___月___日到___月___日從___月___日到___月___日

我可以幫忙_________做我可以幫忙做________

從___月___日到___月___日從___月___日到___月___日

我可以幫忙做我可以幫忙_________做_________

從___月___日到___月___日從___月___日到___月___日

我可以幫忙做我可以幫忙_________做_________

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