感恩不僅是中華民族的重要傳統美德，而且也是每一位公民必須堅守的最為基本的道德準則。注重大學生感恩教育，進一步提高當代大學生的道德水平與感恩意識，可以說是當前時代發展的客觀需求。感恩教育是高校學生實施思想政治教育的基礎。
注重大學生感恩教育正是高校思想教育工作者在新時代思想政治教育中的重要要求，也是培養青年學生健康心理與健全人格的重要途徑，對於和諧校園與和諧社會建設具有十分重要的作用。
一、感恩教育的主要內容
感恩教育主要是教育者通過一定的教育手段，對受教育者所實施的，以知恩、感恩、報恩與施恩為內容的一種人文教育形式。感恩教育不僅是以情動情的情感教育，而且也是以德報德的思想道德教育，更是一種人性教育。
二、和諧社會建設和大學生感恩教育之間的關係**1.實施大學生感恩教育，有利於推動和諧社會建設構建和諧社會是社會整體所能起到的共同作用，作為整個系統的重要組成部分，大學生自身的發展與人際關係的和諧程度非常重要。實施大學生感恩教育能促進大學生的和諧發展與和諧人際關係的發展，進而不斷促進和諧社會的構建。
一是大學生感恩教育能夠促進大學生自身和諧發展。感恩教育不僅能激發出感恩的情感，而且能促進感恩意識的形成，也是引導大學生不斷產生感恩情感，從而形成感恩意識，讓感恩行為真正成為人和行為習慣。人自身可以說是社會和諧的基礎環節，也是社會的主體。
建設社會主義和諧社會的重要前提就是人的個性和諧，也就是人格之和諧。只有人實現了自身和諧，才會具有和諧的人格，才會對生活充滿了激情，進而對他人與社會充滿感恩，實現社會的最終和諧，唯有如此，和諧社會才能牢固地樹立起來。在和諧社會的建設目標之下，注重大學生感恩教育，培養出大學生的感恩意識，才能幫助大學生克服個人主義的傾向，通過感恩教育讓大學生深刻認識到自我發展的條件，從而將個人的人生觀、價值觀和社會整體目標體系更好地融合起來，使其形成和諧的人格，為社會的總體和諧奠定紮實的基礎。
二是大學生感恩教育能夠促進和諧人際關係的形成與發展。人是所有社會關係的總和，大學生是正在接受高等教育的，具有較高素質的社會群體，與社會和他人都十分密切的聯絡。通過感恩教育能使他們更加懂得感恩，更加了解如何用感恩的心去報答於己有恩及幫助需要幫助的人。
從和諧社會的構建談當代大學生感恩教育
作者 李良導 文教資料 2010年第13期 摘要 當代大學生感恩意識的缺失,已經引起了社會各界的普遍關注。和諧校園 和諧社會的構建呼喚大學生感恩教育的重構,只有將和諧社會目標與大學生感恩教育緊密結合,真正實現家庭教育 學校教育和社會教育三者的有機結合,才能不斷促進大學生自身的全面和諧發展,進而推動社...
和諧社會視域下大學生法制教育的對策思考
作者 周蕾 法制與社會 2011年第06期 摘要為培養與和諧社會相適應的高素質人才，加強和完善高等院校法制教育刻不容緩。本文試透過構建和諧社會這一特殊視角對當代大學生法制教育進行研究，提出加強和完善大學生法制教育的對策建議，以期解決大學生法制教育實踐中存在的突出問題，化解其中的不和諧因素，推動建設以...
和諧社會視域下的大學生的理想信念教育
作者 王娟龐明珍 文學教育 中旬版 2010年第07期 摘要 導遊業務知識水平與綜合素養的高低,直接影響著旅遊業能否持續 健康地發展。高校作為旅遊人才培養的主渠道,在提高導遊專業大學生專業技能的同時,應加強理想信念教育,引導學生樹立正確的職業理想,培育合格的導遊人才。關鍵詞 導遊 職業理想 途徑 旅...