感恩，讓心靈飄香
【活動導言】
「誰言寸草心，報得三春暉」，講的就是感恩；「滴水之恩，湧泉相報」，告訴我們的也就是感恩。
感恩是用一顆純潔的心，去領受那付出背後的艱辛、希望、關愛和溫情。
感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。
而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的乙份良心，乙份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，將會發現自己是多麼快樂，放開胸懷，讓霏霏細雨洗刷心靈的汙染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
感恩需要學習，從小開始，不再使幼小的心靈蒙上世俗的灰塵。學會感恩，就是要學會不忘恩負義；學會感恩，就是要學會謙虛本份；學會感恩，就是要學會多乙份愛，少乙份恨……
只有擁有一顆感恩的心，人生才有春天；只要擁有感恩的心，人生就會光明。
【活動主題】
學會感恩與愛同行
【活動過程】
一、創設氛圍：（9月1日----9月30日）
1．向全班學生發出倡議：「讓我們都有一顆感恩的心」（張貼《感恩九月我行動倡議書》）。
2．利用**課學習歌曲《感恩的心》。
3．充分利用晨會課等時間開展感恩教育。
4．布置班級感恩教育主題展板。
5．以感恩為主題，結合學校活動開展班級各項評比活動，鼓勵人人參與。
二、主題閱讀：（9月1日----9月15日）
1．發動全體師生收集感恩的閱讀資料：可以是一篇文章，如美文、詩歌、童話等；還可以是一本書等。
2．利用晨誦午讀時間誦讀收集到的美文，並以班級或年級為單位開展誦讀比賽。
3．精心整理蒐集的感恩為主題的材料。
三、實踐活動：（9月8日----9月25日）
板塊一：感恩教師師恩難忘
1．「對老師說一句謝語」
時間：9月8日—9月11日
學生可以把最想對老師說的感謝話語寫出來交到班主任，班主任擇優投入學校紅領巾廣播站投稿箱，由校園廣播站把學生所說的感激的話語進行編輯整理並於「鎮小之聲」廣播時間進行**。
2．「感恩老師見行動」
時間：9月8日—9月25日
尊敬老師，不僅僅是行動上的敬禮、問好，應從多方面去尊重。在校園裡見到老師主動問好；自覺遵守學校的各項行為規範、課堂常規，不惹老師生氣；主動為老師做一些力所能及的事，如：搬椅子、及時送交作業等。
各班評選若干名「我愛老師」行動標兵和進步之星進行表彰。
3．舉行「童心七彩·師愛無限」教師節心意卡設計大賽
時間： 9月8日—9月10日
各班學生積極參與，發揮出自己豐富的想象力和動手能力將對老師的真情實感透過自己的筆尖流露到心意卡的設計上，充分表達對老師的理解，關心和尊重，向「教師節」獻上少先隊員的一片真心，每班在班級評選的基礎上選三份作品參加學校組織的比賽。
4．各班組織開展以「感恩教師師恩難忘」為主題的十分鐘隊會，「給老師送乙個節目」：舞蹈、歌曲、朗誦均可。
時間：9月10日晨會時間
地點：各班教室
主持人：班長
（正副班主任可給予適當指導）
板塊二：感恩父母懂得回報
1．組織全班同學填寫「感恩調查問卷」。
2．每位同學「聽媽媽講那過去的事情」，了解父母在養育自己的過程中付出的辛勞，各班利用晨會課組織學生講述一段親情故事。
3．「沐浴在愛的陽光下」情感體驗
讓孩子們把反映家庭其樂融融的生活照帶到班機交流，各班可利用實物投影學生帶來的**，讓學生結合**介紹，感受擁有父母之愛的幸福。
各班可留存部分**，連同活**片放入資料報。
4．開展三項「感恩親情」活動，讓同學們在活動中學會感恩。
（1）算算我的零用錢
針對低年級學生對任何東西好奇心強，買許多玩具、零食的現象，發動孩子與家長共同參與，每天由家長記下孩子的零用花費賬單，班級評選「感恩我先行」行動之星。以行動來感恩父母。
（2）「輕言細語」換媽媽的笑
由於家庭教育等多種原因，孩子在家任性的現象很普遍，對父母提要求時常以命令的語氣，要求不能得以滿足即哭哭鬧鬧；對父母的教育不僅如耳邊風，更是以大吼大叫對抗。在「感恩教育」活動中，通過家長講故事、老師講故事、學生講故事，由故事引領學生成長，讓學生學會用商量的語氣向父母提要求，學會虛心接受父母的教育。
各班可通過家校通取得家長的反饋，選出確有進步的學生表彰。
（3）舉行「做做貼心事」。
晚上睡覺前送給媽媽乙個甜蜜的吻；送父母一句溫馨的祝願；為長輩倒一杯水；自己動手製做簡單的卡片；動手製做乙個小禮物……在「感恩教育」活動中，自己的事情自己做，自己整理房間，自己收拾書本等，以行動來減輕父母的負擔，表達對父母的愛。（晨會課交流）
四、展示交流：（9月25---9月28日）
學會感恩收穫感動
1．各班開展唱感恩歌曲比賽、講感恩故事比賽、感恩卡製作評比等。
2. 班級網頁上要有本班開展活動的報道。
3．各班積極開展「感恩」主題班隊會，組織的班級可以邀請老師、同學到班觀摩。
五、反思總結：（9月29日----9月31日）
1．各班至少上傳一篇師生成長故事案例。
2．各班利用晨會等時間舉行「感恩」教育活動交流總結會：交流展示學生「感恩」卡、「感恩心語錄」等，並對該活動進行總結。
3．每班寫乙份小結。
4．正副班主任整理、收集有關活動資料（「感恩」卡、「感恩心語錄」、活動**等等，沒有原件可提供**），並裝入資料報。
5．各班根據學生在活動中的表現，評出一名優秀少先隊員，進行表彰。
6.整理資料報展評，參加學校評比。
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