根據教育局和鎮中心校要求，結合我校實際，經學校研究決定，在一二兩年級開展養成教育賽課活動，通過活動，促使低年級學生盡快養成良好的課堂學習習慣，同時提高低年級教師的教學管理水平。特制定出活動方案如下；
一，建立領導小組；為更好的開展本次活動，力求在一定範圍內取得較好的賽課效果，全面推動我校低年級學生的課堂學習習慣養成，建立以劉連軍校長為組長的領導小組。
賽課活動領導小組：
組長：劉連軍
組員：李磊磊、吳學文、徐彥學、卜凡義、王安平、曹慶祥
二，統一思想認識；本次賽課活動總的指導思想是，通過賽課，解決低年級課堂教學中的實際問題，優化課堂教學模式，為此提出兩點要求1，以「問題教學法」和「班級學習組織建立」為依託，全面開展賽課活動。2，力求創新，要自己的教學特色,3,以盡快養成學生良好的課堂行為習慣為主要目標，全面推進低年級課堂教學成果。
三，本次活動分語文、數學兩個組進行，語文組具體由李磊磊校長負責，數學組由吳學文主任負責，採用一課一評，現場打分的賽課模式，切實達到指導和促進課堂教學為目的，確保紮實有效的開展。
四，為了使本次賽課活動切實賽出特色，賽出效果，公平公正，實行實行現場打分，結束公布的原則，以便彙總上報
五，為保證賽課的質量，要求教師賽課期間不准請假，在相互提高的基礎上，力求打分的公平公正。為此規定，全員參加參評，不得缺席，缺席者一節，不問理由，扣本月目標分五分
六，本次賽課的時間按表執行，可根據具體情況確定節次，嚴格按照規定參賽，不得拖後或提前。不參加講課的扣目標分10分
七，本次校級賽課按組分別評出一二三等獎，一等獎一名，分別獎勵目標分30分，二等獎兩名，獎勵目標分20分。三等獎三名，獎勵10分。
八、組建評委：
組長：李磊磊
成員：吳學文、徐彥學、卜凡義、王安平、曹慶祥
劉瑞才、李志信
吾山小學
2014.10
附：吾山鎮課堂教學評價量表
吾山鎮課堂教學評價量表 2014.10
學校學科任課教師得分
吾山小學低年級養成教育賽課活動方案
吾山小學
2014.10
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