校本課程實施評價機制
1、學校校本課程的評價標準要分學科制訂，科學、合理、細緻，具有教育和發展功能。
2、對校本課程教材內容的評價要以符合學校辦學思想和育人目標為準繩，體現學校的辦學特色，體現學生發展的多元化、生動化。
3、校本課程評價發展學生多方面的潛能，了解學生發展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信。
4、校本課程評價要強調教師對自己教學行為的分析與反思，以自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與，研究校本課程的可操作性和實用性，不斷提高校本課程的開發水平。
5、校本課程的評價要注重周期性地對學校課程執**況、課程實施中的問題進行分析評估，調整課程內容，改進教學管理，形成校本課程不斷革新、不斷適應學校學生學習需求的機制。
6、校本課程與必修課程一樣，計入教師工作量，工作實績載入業務檔案
具體細則：教學評價
學生評價：
(1)校本課程不採用書面的考試或考查方式，以學生體驗感悟為主，但要作考勤評價記錄。
(2)教師根據每個學生參加學習的態度進行評價，可分為"優秀"、"良好"、"一般"、"較差"記錄。
(3)學生成果可通過實踐操作、作品鑑定、競賽、評比、匯報演出等形式展示。
教師評價：
(1)教師從教必須有計畫、有進度、有教案，有考勤評價記錄。
(2)教師應按學校整體教學計畫的要求，達到規定的課時與教學目標。
(3)教師應儲存學生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料。
崔家莊小學
2010.9
希望小學校本課程評價方案
校本課程的評價更多地依靠學校進行自覺自律的自我評價，不斷反思課程開發過程中出現的各種問題，自我批評 自我激勵 自我改進，保證校本課程開發的健康順利執行。建立較為規範的自覺自律的內部評價與改進機制，是一所學校成功地進行校本課程開發必不可少的重要條件。一 校本課程的評價原則 1 科學性原則。對課程的評價...
向陽小學校本課程實施計畫
一 基本情況 我校多年來，一直開設富有特色的校本實踐活動，音體美各種興趣小組等活動社團，有些納入課程體系，有的未提公升到課程的層次，但經過多年的實踐，積累了豐富的經驗，為成功開設豐富多彩的校本課程奠定了良好的基礎。我校實施校本課程建設必須對以往所做的工作依據課程建設的要求，進一步系統化 規範化。新課...
小學校本課程實施方案
東草蘆中心小學 一 指導思想 我校校本課程以老師為關鍵和重點，以學生為立足點和歸宿，顧及課程開發的普及性和地方性。開發的理念是為了每個學生，使學生學有所長。二 組織領導 建立由校長 教導主任 教師代表組成的學校校本課程領導小組，負責審議學校每學年申報的課程，檢查 監督 校本課程開發方案 的執 況。三...